游子吟教學設計情感目標：體會歌曲內涵，感受母子情深，感恩母親的深情厚意。能力目標：學會演唱歌曲游子吟，開展表演唱活動。知識目標：掌握2/4拍節奏特點,初步認識二拍子的強弱關系。教學重點：1、 表演唱歌曲。2、 體會歌曲內涵，感受母愛的偉大。教學難點：2/4拍的強弱及節奏訓練教學準備：影片媽媽再愛我一次錄像片段、課件、手風琴一、情境導入1.（播放影片媽媽再愛我一次片段。）2.學生發言3.師小結：從這段影片可以看出，母愛是天底下最偉大的愛。其實自古以來，媽媽給予自己孩子的都是無私的愛。我們一起來唱唱影片中的歌曲世上只有媽媽好，可以嗎？4.齊唱世上只有媽媽好師：是呀，在我們的一生中媽媽是辛苦的，也是陪伴我們成長的親人。今天我們就來認識一位古時候的媽媽，請大家看這張圖片，請你說一說這張圖片上你看到了什么情景？【課件出示】5學生回答。二、新授歌曲（一）學習歌詞師：圖片上的這個兒子就是我國唐朝的著名詩人孟郊，他為了表達對母親深深的愛和感激之情，寫下了一首流傳千古的詩歌游子吟，老師這有個誦讀的視頻，請你聽聽。朗讀古詩游子吟。視頻中慈愛的母親一針一線為即將遠行的兒子縫制衣服。她用那細細的針密密的線縫出了對兒子的愛，多么可親可敬啊！那我們一起有感情的把這首古詩朗讀一次，來感受一下母子情吧！（二）學唱歌曲1、初聽請同學們邊聽邊用手比劃旋律線2、請個別同學上臺畫出旋律線3、聽音跟唱法練習（同學們用“lu”音輕聲跟唱旋律）。4.提問：這首詩歌寫得好不好？好在哪里？你喜歡其中的哪一句？為什么？學生回答5.樂曲中出現的前倚音的怎樣演唱？6.多種方法練習鞏固歌曲8引導學生處理歌曲(三)拓展歌曲1、感恩母親、唱一唱關于媽媽的歌曲。你還知道那些歌曲？你可以唱兩句嗎？2.表達母子情(說說自己的好媽媽)引導學生說說在自己成長過程中,媽媽的無私付出3.怎樣回報媽媽的愛學生說一說(四)作業作業：1、唱熟歌曲游子吟2、幫媽媽做一兩件你力所能及的事教學反思：游子吟是一首唐代詩人孟郊作詞的歌曲，歌曲描寫孩子對母親的感激之情和無言的愛的抒情歌曲。為了激發學生學習歌曲的興趣，豐富學生的情感體驗，培養學生的審美情趣，突出母子情的主題。我這堂課主要以審美為核心，注重學生的情感體驗，注意感情教育。在教學過程中，首先讓學生看圖分析用心體會歌詞的意思，然后以情帶聲，有感情的朗誦歌詞，并配上背景音樂，有助于情感的抒發。在教學的重點難點內容上，我采用舉例子、對比、擬人的方式，讓學生形象的認識前倚音，并記住前倚音的樣子。整堂課的氣氛比較活躍，環節比較緊湊，通過反復聽唱歌曲和模唱旋律，學生對于歌曲的旋律比較熟悉，音準也得到了提高。在拓展環節中我讓學生聯想到生活中父母對自己的愛感動環節，再次分享歌曲時，學生的情感得到了升華