人教版一年級下冊道德與法治我們愛整潔教學設計1、 教材分析：我們愛整潔一課重在培養(yǎng)兒童愛整潔、講衛(wèi)生的良好習慣，對整潔的認識固化為學生的道德行為，直至成為學生的道德習慣。2、 學情分析：一年級學生年齡偏小，天性活潑好動，自理能力較弱，又多是獨生子女，很難保持儀表的整潔。有相當一部分學生不知道什么是整潔，不懂得個人衛(wèi)生該怎么做。整潔是文明生活方式的外在表現(xiàn)，對于一年級學生來說，要認識到這一點不容易。只有當學生懂得了整潔會給人帶來精神的愉悅，使自己更好地融入社會生活，學生才會主動地整理自己的儀容、儀表，注意自己的衛(wèi)生。老師需要通過正面引導，讓學生在活動中學會保持整潔，并督促學生在生活中堅持做下去，從而形成重視儀態(tài)、儀表的衛(wèi)生習慣，產(chǎn)生良好的自我認同感，人格上更加自尊自愛。三、教學目標：1.體會儀表整潔在人際交往中的重要性，懂得要注重保持個人整潔衛(wèi)生，養(yǎng)成整潔、文明的良好衛(wèi)生習慣。努力做到長期堅持，持之以恒。2.注重自己的儀態(tài)、儀表，知道保持身體的整潔對自己的健康成長有好處，具有良好的精神面貌。愿意做干凈、整潔的孩子。四、教學重難點：教學重點：知道什么是整潔，了解穿著整潔對人際交往的重要性。教學難點：掌握保持儀表整潔的方法，做個愿意做整潔、干凈的孩子。五、教學準備：PPT課件六、課時安排：第一課時教學過程：一以圖導入，喚醒思考1.導語：同學們，大家好。請你們看一組圖片。2.出示任務：認真觀察一下圖片，你覺得那張圖片讓你很舒服？3.小結(jié)：對，你們看整潔干凈的房間和小孩能讓人感到舒服，那我們要不要愛整潔呢？4.今天，我們就來學習我們愛整潔。(板書課題)二照照鏡子，加深認知1.同學們，這個活動我們沒有鏡子，不過我們可以做鏡子，跟著老師一起來：左手七，有手七，正反相交成鏡子。2（出示圖片）同學們現(xiàn)在咱們就用小鏡子來照一照大屏幕這位同學是否整潔吧！按從頭到腳的順序讓生觀察，說說自己的感受。學生交流匯報：小女孩衣服整潔，穿戴整齊，全身干干凈凈。3現(xiàn)在請同學們按照從頭到腳的順序，以小組為單位，相互照一照，談感受。反饋指導：師:剛才咱們以小組為單位，相互照了鏡子，現(xiàn)在能說說你的感受嗎？學生交流匯報：同桌穿戴不齊整，頭發(fā)很亂。小結(jié)：看來我們班上小朋友還不夠整潔，那么現(xiàn)在就請同學們現(xiàn)在相互整理。4.很多同學都非常認真的幫助同學整理好衣服，翻好衣領、扣好扣子等。大家都能互相幫助。談談你的感受。學生匯報：現(xiàn)在同桌比剛剛整潔了許多。給人感覺很舒服。5小鏡子，照一照，再照書桌抽屜是否整潔，不整潔的請整理干凈。整理后，你發(fā)現(xiàn)了什么？教師巡視，幫助孩子整理書桌。學生發(fā)現(xiàn)：想要的書馬上就能找出來。師追問：現(xiàn)在的抽屜看起來比之前怎么樣？師再問：你們喜歡整潔還是臟亂？6.小結(jié)：看來，大家都知道，儀表整潔會得到大家的肯定和喜歡，都愿意做一個愛整潔的孩子，儀表整潔還能夠顯示出這個人很有禮貌、很有修養(yǎng)呢!整潔的儀表在人際交往中非常重要，這不僅反映了一個人的精神面貌，而且表現(xiàn)了對他人的尊重。三：分析討論，判斷正誤1.導語：出示PPT，呈現(xiàn)第3頁中上面的三幅圖。2.現(xiàn)在請同學們認真觀察這三幅圖，看看他們這樣做好不好呢?3.出示任務：（1）. 學生思考：三個小孩中你更喜歡哪個小孩？為什么？（2）.想一想，他們這樣的情況是什么原因造成的?試著分析一下。反饋指導：.學生匯報：小男孩邊吃水果邊玩玩具，吃過的香蕉皮隨處亂扔;小女孩穿得整整齊齊，背著書包高高興興地去上學;小男孩邊看書邊啃手指，書桌上非常凌亂。.分析原因：兩個男生：貪玩，嫌麻煩、想偷懶，認為臟點亂點沒關(guān)系、反正有媽媽來收拾;不注重保持個人整潔衛(wèi)生沒有良好的生活、衛(wèi)生習慣。女生：講究個人衛(wèi)生，干凈整潔有良好的整潔、文明的衛(wèi)生習慣。(3).小結(jié)：一個人的外表整潔很重要。只有干干凈凈地出現(xiàn)在別人面前，才能給別人一個好印象，這也是尊重別人的一種表現(xiàn)。如果經(jīng)常這樣不整潔，你就會和小豬皮皮一樣啦。四：品讀故事，理解內(nèi)涵導語：出示PPT，創(chuàng)設情境，閱讀繪本皮皮的故事1-8內(nèi)容。出示任務：1. 請學生自由組合，說一說故事的內(nèi)容。2. 出示問題：皮皮為什么不聽爸媽的話，皮皮到小羊家做客如何，小雞小鴨是怎么對待皮皮的，主人小羊說了什么話。皮皮后來怎樣了?學生匯報：皮皮因為偷懶，不愿意洗臉，到小羊家做客，雞鴨都躲得遠遠的，后來皮皮去河邊洗澡換衣服，變成了帥氣可愛的皮皮，小雞小鴨都來夸它。山羊爺爺告訴它，要天天保持整潔。3.小結(jié)：這只不愛干凈、儀表不整潔的皮皮，在受到一系列的打擊之后，終于明白了要講衛(wèi)生，愛整潔，改正缺點之后，受到了大家的歡迎。五：課堂小結(jié)一個人的外表很重要，干凈的外表會給別人好印象，而臟亂的外表則會讓人遠離你，所以大家一定要做個愛整潔的好孩子。六：課后作業(yè)獨立整理書包