大自然謝謝您教學設計教學目標：1知識與技能(1)了解大自然與我們的生活息息相關，給予辛勤勞動的人民豐厚的回報。(2)增強對自然現象的觀察力、感受力和欣賞力，主動去保護環境。2情感與態度(1)愿意親近大自然，喜歡在大自然中活動，感受大自然的美。(2)通過了解大自然帶給我們的禮物，培養熱愛自然、親近自然的情感。3行為與習慣(1) 能積極地投人到學習活動中去，逐步培養愛提問、愛實驗的習慣。(2)體會大自然的美，進而培養保護大自然、保護環境的意識。4過程與方法通過小組交流、課件展示、觀看視頻資料，了解大自然帶給我們的禮物，做到感謝大自然，保護環境。教學重難點：1重點：(1)知道大自然與我們的生活息息相關，給予辛勤勞動的人民豐厚的回報。(2)體會大自然的美，進而增強環保意識。2難點：通過了解大自然的信息，培養熱愛自然的情感，體會大自然的美，增強環保意識。教學準備教師準備：多媒體課件、大自然的視頻資料風景。學生準備：跟家長一起搜集大自然帶給我們的禮物。動手制作獻給大自然的禮物。教學過程活動一：故事導入，激發學習興趣師：孩子們，你們喜歡聽故事嗎？（喜歡）下面我們就來聽故事吧。邊聽邊想這里講的故事告訴了我們什么呢？（出示視頻資料：香九齡能溫席的故事）誰來告訴老師這個故事告訴了你什么？（孝順感恩父母）師：是啊，父母是生養我們的親人，我們都應該心懷感恩之心，感謝他們對我們的關心和照顧，讓我們輕輕得說聲：爸爸媽媽，謝謝您！父母生育了我們，我們要感謝，那么我們每個人都生活在大自然中，大自然給我們提供了生存的環境，我們應不應該對大自然也說聲：謝謝呢？（應該）（師貼課題：大自然，謝謝你）孩子們用自己喜歡的方式輕輕地和大自然打個招呼吧（大自然，謝謝您）這節課我們就來學習第二單元第三課大自然，謝謝您活動二：大自然的禮物師：孩子們，我們生活在大自然中，無私的大自然給了我們豐厚的禮物，接下來就讓我們享受自然風景，感受一下自然之美!猜一猜大自然給了我們什么呢(課件展示畫面)畫面一：教材第30頁圖一圖二圖三師：你知道畫面告訴我們什么了嗎？生：農民伯伯在稻田里插秧。生：農民伯伯收獲稻谷。生：稻谷變成香甜的米飯。師;是啊，春種一粒粟，秋收萬顆子，我們每天吃的香噴噴的米飯都是農民伯伯在田園辛勤勞作的結果啊，那我們應該怎么辦啊？（珍惜糧食）孩子們，不要忘了是大自然提供了陽光空氣水，才能讓莊稼有生存的環境，我們更不能忘了農民伯伯的辛勤付出，當我們就餐時要時刻記住;誰知盤中餐，粒粒皆辛苦(課件展示畫面)畫面二：教材圖四圖五圖六師：這幾幅圖又告訴我們什么呢？生：養蠶，喂桑葉。生：蠶寶寶長大了，開始吐絲。生：春蠶吐出的絲織成漂亮的絲綢師：我們穿的衣服，用的被褥都離不開大自然，【設計意圖：引導學生聯系生活實際，通過討論自己得出結論，從而提高求知欲。】師：大自然會給辛勤勞動的人們豐厚的回報。師：接下來播放一組資料，請同學們仔細觀看，然后回答老師的問題哦!視頻一：建筑工人建成了漂亮的可以居住的房屋。師：看完視頻后積極展開討論，說出建造房屋的材料有泥沙、鋼材、木材等。師：同學們真棒!我們住的房屋，是用泥沙、鋼材和木材建成的。大自然給勤勞的人們豐厚的回報。師：我們繼續看。農民伯伯好好管理果樹，碩果累累，我們吃到了好吃的水果。師：同學們觀察得真仔細!我們吃的水果，是大自然中的種子、陽光、空氣、水和土壤，農民伯伯給果樹剪枝，收獲果實，我們吃到了好吃的水果以及人們辛勤勞作的結晶。師小結：其實，大自然帶給我們的禮物還有很多，我們在課下還要繼續探索，然后再在課堂上交流?！驹O計意圖：通過多媒體信息技術手段優化課堂，培養學生的思維能力、記憶力等多項能力。通過讓學生觀看視頻，激起他們學習新知識的興趣?！炕顒尤捍笞匀恢械目鞓穾煟赫埻瑢W們回想一下，在大自然中有哪些快樂呢?課件展示教材第32頁的畫面，啟發學生說出大自然中的快樂。生1：玩蒲公英。生2：跟小朋友一起光腳在草地上玩耍。生3：給小樹澆水，在樹下嬉戲。生4：在草地上野餐。生5：在大自然中作畫。生6：給美麗的風景拍照。生7：河邊玩耍。生8：夏天在大自然中盡情呼吸新鮮空氣，感受夏天河邊的美。生9：收獲的季節，幫農民伯伯摘蘋果。師：生活中還有很多很多的快樂值得回憶，所以我們要對大自然說聲：大自然，謝謝您!【設計意圖：通過展示美麗的畫面，勾起學生的回憶，幫助學生在欣賞畫面的同時想起大自然帶給我們的快樂，直達主題：大自然，謝謝您!】活動四：品讀詩歌播放詩歌。大地長出綠頭發，我用腳趾梳理它。小草癢得咯咯笑，親親我的小腳丫。我也癢得咯咯笑，捂著肚皮樂開花。師：好美的詩歌，好美的畫面，同學們聽完也讀一讀，感受一下!學生自己品讀詩歌。師：把你讀詩歌的感受告訴我們，好嗎?生：春天大地長出小草，我光腳踩在草地上。小草癢得咯咯笑，禁不住親我的小腳丫。我也癢得咯咯笑，捂著肚子笑開花。(師引導學生說出)【設計意圖：生動形象的詩歌把孩子帶到一個浪漫的境界，更讓孩子感受到大自然的快樂?！繋煟捍笞匀粠Ыo我們很多的快樂，大自然帶給我們太多的禮物。就讓我們一起走進美麗又神奇的大自然。欣賞大自然美輪美奐的景色和人與自然和諧相處的精彩畫面。師：現在以小組為單位說一說大自然給了我們哪些禮物呢？除了這些還有哪些大自然的禮物送給我們呢？匯報討論結果，到前面貼小草花朵師：老師聽說，你們在生活中已經交了許多大自然朋友，還把他們帶到課堂上來了，那就輕輕地把它們請出來吧。向小組內的同學介紹自己的好朋友，或者說說和這個朋友之間的小故事。利用錄像創設大森林的情景，為學生營造一種輕松自由的氛圍，使學生入情入境。要認真傾聽，等他介紹完了，可以提問題，也可以和大自然朋友說說悄悄話。活動四：大自然的聲音師：聽，大自然又在說悄悄話了。播放課件師引讀，師讀前兩句，生讀后兩句只要人和自然和諧相處，我們的生活就會變得更加美好活動五：請向不文明行為說不師;現在我們來看看這些人在做什么?這些行為是對大自然的破壞，我們小學生堅決不能這樣做?？次覀?.5班的環保宣傳對來了，請欣賞情景劇愛護環境（表演完后貼板書：愛護環境人人有責）師;他們表演的怎么樣？孩子們掌聲在哪里？大自然是神奇而美麗的，我們熱愛它，更要保護它，讓我們的大自然陽光更明媚，空氣更清新，河水更清澈，孩子們，讓我們都爭做一名環保天使吧！請我們去親親大自然，把大自然美麗的景色用自己的方式記錄下來，和大家一起分享吧！活動六：巧手創美好師;孩子們用你們的巧手來創造美好的大自然吧，每個小組的同學要團結合作，我們來比比看哪個組做的又快又好。（出示課件：兒歌,地球的孩子）請把做好的手工作品展示到前面來。總結：孩子們，我們是地球的孩子，我們是大自然的寵兒，神奇而美麗的大自然為我們人類提供了生存的條件，我們應該感恩大自然，（指板書）讓我們大聲地讀出來：大自然，謝謝您讓我們深情的讀出來：大自然，謝謝您讓我們心懷感恩之情讀出來：大自然，謝謝您板書設計：大自然謝謝您