大自然，謝謝您教學目標：1知識與技能(1)了解大自然與我們的生活息息相關，給予辛勤勞動的人民豐厚的回報。(2)增強對自然現象的觀察力、感受力和欣賞力，主動去保護環境。2情感與態度(1)愿意親近大自然，喜歡在大自然中活動，感受大自然的美。(2)通過了解大自然帶給我們的禮物，培養熱愛自然、親近自然的情感。3行為與習慣(1)能積極地投人到學習活動中去，逐步培養愛提問、愛實驗的習慣。(2)體會大自然的美，進而培養保護大自然、保護環境的意識。4過程與方法通過小組交流、課件展示、觀看錄像，了解大自然帶給我們的禮物，做到感謝大自然，保護環境。教學重難點1重點：(1)知道大自然與我們的生活息息相關，給予辛勤勞動的人民豐厚的回報。(2)體會大自然的美，進而增強環保意識。2難點：通過了解大自然的信息，培養熱愛自然的情感，體會大自然的美，增強環保意識。 教學內容：大自然的禮物、大自然的語言教學課時：兩課時教學過程第一課時活動一：大自然的禮物(課件展示美麗的自然風景)師：請同學們盡情地享受自然風景，感受一下自然之美!學生在美麗的自然風景中盡情享受。師：當我播放完一組畫面時，請同學們思考并展開討論圖片之間的聯系。(課件展示畫面)畫面一：教材第30頁圖一生：農民伯伯在稻田里插秧。畫面二：教材第30頁圖二生：農民伯伯收獲稻谷。畫面三：教材第30頁圖三生：稻谷變成香甜的米飯。畫面四：教材第30頁圖四生：養蠶，喂桑葉。畫面五：教材第30頁圖五生：蠶寶寶長大了，開始吐絲。畫面六：教材第30頁圖六生：春蠶吐出的絲織成漂亮的絲綢。注意：在看圖一思考一討論一得出結論的過程中，老師要起到引領、點撥的作用，讓學生把看到的畫面與生活緊密聯系起來，自己得出結論。活動二：大自然會給辛勤勞動的人們豐厚的回報師：接下來播放一組視頻資料，請同學們仔細觀看，然后回答老師的問題哦!視頻一：建筑工人建成了漂亮的可以居住的房屋。預設：生看完視頻后積極展開討論，說出建造房屋的材料有泥沙、鋼材、木材等。師：同學們真棒!我們住的房屋，是用泥沙、鋼材和木材建成的。大自然給勤勞的人們豐厚的回報。師：我們繼續看視頻。視頻二：農民伯伯好好管理果樹，碩果累累，我們吃到了好吃的水果。預設：農民伯伯給果樹剪枝，收獲果實，我們吃到了好吃的水果。師：同學們觀察得真仔細!我們吃的水果，是大自然中的種子、陽光、空氣、水和土壤，以及人們辛勤勞作的結晶。師小結：看來我們生活的方方面面都離不開大自然。我們吃的米飯是由田野里的水稻加工成的；穿的棉麻衣服是由棉花和麻制作出來的；住的房屋是用泥沙、木材和鋼才建造出來的；騎得自行車是用鋼鐵各種金屬鍛造出來的。其實，大自然帶給我們的禮物還有很多，我們在課下還要繼續探索，然后再在課堂上交流。活動三：大自然的語言師：大自然會給勤勞的人們豐厚的回報，還會和善于發現的人們進行語言的交流，你和大自然交流過嗎？（PPT展示圖片，解析大自然的語言）接下來，老師將要展示幾張圖片，同學們仔細觀察，你能不能聽懂大自然的語言嗎？（教師需要引導）畫面一：飄得高的白云生：明天會是個晴天畫面二：密集的烏云生：馬上要下雨了畫面三：朝霞和晚霞生：朝霞不出門，晚霞行千里師總結大自然的語言看云識天氣畫面四：螞蟻搬家、柳樹發芽了生：下雨了、春天到了畫面五：池塘里的蝌蚪生：春天到了師總結大自然的語言動物語言你還知道哪些動物語言，請生列舉。畫面六：年輪生：知道大樹的年齡師：還可以根據樹葉的顏色判斷季節的消息。你還聽懂了哪些至于的語言呢？請生回答。師總結大自然的語言植物語言師：同學們說的可真棒，看來啊，大自然不僅給了我們豐厚的回報，還以它獨特的語言在和我們交流。這樣可愛的大自然，讓我們一起去保護它吧！活動四：爭做環保小衛士齊讀環保拍手歌。教師總結