小學品德與生活（社會）表格式教案模板學科 道德與法制 授課年級 一年級 備課時間 授課時間 教學內容9、我和我的家教學目標情感、態度與價值觀：體會自己的到來為家人帶來的喜悅，從而鞏固自己與家人的親密關系。充滿幸福感。知識與技能：1.初步感知“家”的含義，知道家庭成員的構成及家庭成員的稱呼、關系。2.通過講述家庭生活中的親情故事，培養表達能力和語言能力。過程與方法：通過訪問，了解家庭生活中的親情故事，感受家庭生活的溫馨。通過各種小活動讓學生感受與家人之間的親情。教學重點1. 感知“家”的含義，知道家庭成員的構成及家庭成員的稱呼、關系。2. 體會家人的愛，充滿幸福感。教學難點讓學生感受到與家人之間的親情。教學具準備1.幻燈片，音頻資料歌曲讓愛住我家家庭稱謂歌2.學生準備：課前訪問家長并了解自家戶口簿，準備全家福照片教學課時一課時教 學 過 程（可續頁）教學環節教學內容所用時間教師活動學生活動設計意圖和預期效果活動一創設情境，導入新課3分1. 聽新生兒的啼哭聲（師：一聲嬰兒的啼哭，一個新的生命走進了我們的家里，家人欣喜地等待著他的到來）2. 幻燈片配背景音樂出示：學生從出生后成長的照片（師：在家人的精心呵護下孩子在慢慢長大，長出的第一顆牙齒，叫了第一聲媽媽.孩子的每一點變化都在家人的關愛下，他們幸福的成長著。）3. 看了這個小視頻，你的感受是什么？4. （我們都有一個家，今天我們以家為話題來說說我和我的家）揭題并板書課題。（板書：我和我的家）學生傾聽并觀看幻燈片學生談感受 使學生們更好的進入情境感受自己到來家人的喜悅，感受到幸福。活動二我來到我家20（在家人的期待中我們來到可愛的家，在我們出生時還胡很多溫馨而有趣的故事呢）1. 你的家人是怎樣歡迎你來到這個家的呀？把你有趣的故事跟大家講一講。2. 音頻播放我女兒出生時的錄音，可配幻燈片自主播放她小時候到長大的照片。（錄音內容見附表）3. 介紹戶口簿。（出示戶口簿圖片）(師：我們一出生就來到了溫暖的家，成為家中的一員，在這人家的戶中就有了我們的位置。可別小看了這個戶口本，它不僅說明我們是一家人，還體現了我們法律上的身份)學生小組內分享自己出生時的有趣故事，派代表全班交流師生共同了解戶口簿讓學生感受自己的出生給家庭帶來的喜悅，感受到自己在這個家的重要意義，自己的到來被家庭及社會的歡迎和接納。視頻的里出現的各種家庭成員稱謂為活動三作準備。活動三我的家人141. 家庭成員介紹（師：我們溫暖的家還有一些家庭成員呢，你愿意把他們介紹給大家嗎？）2. 出示教材35頁家庭樹（剛才同學們都很好的介紹了自己的家庭成員，你家也有這些成員，看你能不能填好這個表，小組同學一起商量著填）3.（師：還記得上幼兒園就聽過的家庭稱謂歌嗎？讓我們重溫一下。）播放家庭稱謂歌4. 認親游戲（師：我們來做個小游戲，考考看誰上課認真，對家庭成員不但說得好背得好，還能認得好？老師把爸爸和媽媽的家庭成員帶來了。）5. 情感升華：師：認完了親人，我們發現原來我們的家人這么多啊，他們就像一棵大樹（動畫）枝繁葉茂。將來我們也一樣會有妻子、丈夫，我們也要有孩子，我們 孩子也要有孩子，我這個家就這樣一代代延續。你也知道了這些稱謂，也認識了他們，我們以后應該怎么做呀？（尊敬，孝順，問好，倒茶，親人.一家人） 學生拿出全家福先和同桌介紹，再站到講臺介紹自己的家庭成員學生小組合作：填一填全班交流學生聽唱兒歌以小組為單位，設置情境，分角色扮演家庭成員中的各個人學生全班交流認識自己的家庭成員，體會家庭的溫暖活躍課堂氣氛，鞏固學生對家庭結構和家庭稱謂的認識。強化記憶家庭成員關系，很好地鞏固家庭成員中的稱謂。學生感受不同的輩分，祖輩是家庭的根基，父輩是家庭的枝干，我輩是家庭的新葉。感受與家人之間的親情及家人給自己的溫暖與愛。讓學生感受愛。對學生進行德育滲透，從小有孝心有擔當，有責任感。活動四總結拓展升華主題31. 同學們，我有一個家，你有一個家，那如果讓你對你的家說些希望和祝福的話，你想說些什么呢？（相機板書：幸福，快樂.）2. 播放歌曲讓愛住我家并播放學生全家福生活照。生自由說回憶在家中發生的有趣的事，感受家人的愛無處不在，從家人對自己的關愛中了解家庭的溫馨。板書設 計和作業 教學反思