拍手拍手,f r,m d,l f,s m,發 聲 練 習,重音記號,用 標記在音符的上面，表示這個音要唱得 堅強有力。,f r,m d,l f,s m,發 聲 練 習,文明的掌聲-_標清.kux,拍手拍手,1、在歌曲中哪些情況下出現了掌聲? 這些掌聲又表達了什么感情？ 2、這首歌曲的情緒是怎么樣的? 3、歌曲的演唱形式是什么？ 分別是？,同學得到了榮譽 （敬意的掌聲）,看完精彩的表演 （贊美的掌聲）,我們高興的時候 （快樂的掌聲）,2、這首歌曲的情緒是怎么樣的? （情緒是熱情的、活潑的） 3、歌曲的演唱形式是什么？ （齊唱+合唱 ）,第二部分（低聲部）,第二部分,l f s m r r e f r l f l,s s l f s m r r m,f r l s s s s f m r d,f r m d x x d r r f r f,m m f r m d x x d,r r f m s s m r d x d,第一部分,第二部分,我們的中國夢-社會主義核心價值觀-_高清.kux,課堂小結 我們是祖國的未來，民族的希望，是社會文明美德的傳承者，讓我們手挽手，發揚文明新風，踐行社會主義核心價值觀，弘揚時代精神，創造出更加輝煌的明天！,齊家修身和天下，聚首華夏開奇葩。文化血脈代代承，明禮尚義處處家。舉手投足創文明，手心相連你我他。傳我中華美道德，情系神州滿天涯！,謝謝聆聽