玩轉(zhuǎn)小水輪教學(xué)設(shè)計(jì)一、學(xué)習(xí)內(nèi)容本課是學(xué)生學(xué)習(xí)了一些關(guān)于的水的知識(shí)后，再進(jìn)一步了解關(guān)于水的一些特點(diǎn)。本課安排了三部分內(nèi)容。第一部分是認(rèn)識(shí)小水輪。第二部分讓小水輪轉(zhuǎn)起來(lái)，并要學(xué)生思考怎么樣轉(zhuǎn)動(dòng)的更快。第三部分是一個(gè)延伸拓展，通過(guò)圖片讓學(xué)生了解流水的力量給我們生產(chǎn)生活帶來(lái)了影響。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)l 理解流水有力量；l 流水會(huì)對(duì)人們生產(chǎn)生活帶來(lái)影響。l 養(yǎng)成樂(lè)于探究，學(xué)會(huì)小組合作的良好科學(xué)品質(zhì)；三、重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)到流水是有力量的難點(diǎn)：1.用水使小水輪轉(zhuǎn)動(dòng)2.認(rèn)識(shí)到流水是有力量的 四、教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備、每組一小袋雪花片和課件；每小組準(zhǔn)備：小水輪玩具，鐵架臺(tái)，盛滿水的水槽、空水槽、一次性杯子、漏斗、抹布。 五、教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)入2（2:30）1、小朋友們喜歡上科學(xué)嗎？看看桌上放的是什么？（雪花片）小組合作拼一拼好嗎？看哪一組最先把所有雪花片都拼起來(lái)？2、讓孩子們展示各自作品后老師出示自己的作品問(wèn)：老師拼成了什么呀？（小輪子）?？纯催@個(gè)輪子有幾部分組成呀？（葉片和軸）（二）認(rèn)識(shí)小水輪2（2:32）1.（出示小水輪），老師今天還帶來(lái)了一個(gè)小玩具，它叫小水輪，仔細(xì)觀察一下它和剛才的雪花片輪子有什么不同呢？它又是由幾部分組成的？2.根據(jù)交流引導(dǎo)學(xué)生了解，小水輪由葉片、軸、底座組成，黑板上用kt板展示。3、過(guò)渡：輪子要轉(zhuǎn)起來(lái)才好玩的，你會(huì)玩嗎？有什么辦法讓它轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)嗎？（三）讓小水輪動(dòng)起來(lái)1.讓輪動(dòng)起來(lái)5（2:34）（1）生說(shuō)讓輪動(dòng)起來(lái)的方法，相機(jī)演示。（2）交流：讓輪動(dòng)起來(lái)的方法：用嘴吹、用手撥等。（板書(shū)：吹、撥. .）（3）小組合作嘗試用吹、用手撥動(dòng)讓輪轉(zhuǎn)起來(lái)。組長(zhǎng)拿出小水輪，每個(gè)小組一號(hào)同學(xué)先用嘴吹一吹，用手撥一撥，然后傳給下一個(gè)同學(xué)，最后一個(gè)同學(xué)做完后，將小水輪放好，我們比比哪一組最安靜最快速，明白了嗎？（4）提問(wèn)：為什么手用力碰一下，用力吹一口氣，輪就會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)？（手有力量，用力吹的氣有力量，所以能使輪轉(zhuǎn)動(dòng)。（板書(shū)：力量）2.讓小水輪轉(zhuǎn)起來(lái)10（2:39）（1）剛才玩得開(kāi)心嗎，想不想更開(kāi)心？其實(shí)呢，利用水的力量讓輪轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)時(shí)才更好玩呢！(揭示課題)。（2）水真的能使讓小水輪轉(zhuǎn)起來(lái)嗎？請(qǐng)組長(zhǎng)小心地拿出水槽和杯子，你準(zhǔn)備怎么做？（3）生發(fā)言后演示。（投影提示一定要讓漏斗下的軟管對(duì)準(zhǔn)葉片才行）（4）追問(wèn)：為什么倒下去的水能使讓小水輪轉(zhuǎn)起來(lái)？（對(duì)照板書(shū)，強(qiáng)調(diào)和用手撥、用嘴吹一樣，因?yàn)榈瓜氯サ乃橇鲃?dòng)的水，流水具有力量，所以能讓小水輪轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)）（5）分組活動(dòng)，體驗(yàn)利用水讓輪轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。每個(gè)小組先讓1、2、3號(hào)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，4、5、6號(hào)認(rèn)真觀察，實(shí)驗(yàn)完將水倒回到水槽里；然后交換，實(shí)驗(yàn)完同樣將水倒回到水槽里，明白了嗎？這一次我們依然比一比哪個(gè)小組又安靜又迅速！最后要把水擦干凈，整理好實(shí)驗(yàn)桌。3、讓小水輪轉(zhuǎn)得更快16（2:50）（1）老師觀察到一個(gè)有趣的現(xiàn)象，有的小水輪轉(zhuǎn)的快，有的小水輪轉(zhuǎn)的慢，你覺(jué)得小水輪轉(zhuǎn)動(dòng)的快慢跟什么有關(guān)系？ （2）生討論后交流：水提的高一些水量多一點(diǎn)，小水輪會(huì)轉(zhuǎn)得更快？（3）指名學(xué)生（一高一矮）演示水位高低不同時(shí)的水輪轉(zhuǎn)動(dòng)情況。（4）分組實(shí)驗(yàn)，先請(qǐng)個(gè)子較矮的兩人玩，再讓個(gè)子高的玩，比較體會(huì)。（5）為了更好的控制水量，也讓大家玩得更盡興，老師要請(qǐng)出自制的超級(jí)大漏斗（相機(jī)放在鐵架臺(tái)上），誰(shuí)想來(lái)試一下的？（6）小結(jié)注意事項(xiàng)后學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，體會(huì)一杯水和兩杯水的水輪轉(zhuǎn)動(dòng)情況。（7）討論：為什么小水輪轉(zhuǎn)得明顯快一些了？（8）小結(jié)：流水是有力量的，水越高力量也就越大，水越多力量也就越大。板書(shū)：力量足 轉(zhuǎn)得快（9）討論：你有方法能讓小水輪轉(zhuǎn)個(gè)不停嗎？（不停加水，讓漏斗里始終有水）（四）課后拓展5（3:05）1.過(guò)渡：太棒了，不停轉(zhuǎn)動(dòng)的小水輪讓你想到了什么？請(qǐng)看（欣賞水車(chē)圖）2. 小小水輪發(fā)揮的作用可大了，生活中還有哪些地方運(yùn)用了流水有力量的原理呢？請(qǐng)看小型水輪發(fā)電機(jī)視頻，一定要認(rèn)真觀看呦，看到水輪立刻舉手，看誰(shuí)舉得最及時(shí)。（1）定位在水輪畫(huà)面（50秒開(kāi)始），討論：這里的水輪發(fā)揮了什么作用？（2）小結(jié)：人們利用流水推動(dòng)前進(jìn)，用流水發(fā)電來(lái)節(jié)約能源。3、作業(yè)： 利用胡蘿卜、塑料片、鐵絲做一個(gè)小水輪