教學反思“名山一日游”是結合本單元內容設計的綜合與實踐主題活動，內容有一定的現實性，通過“名山一日游”這個學生非常感興趣的事情，讓學生從日常生活中發現數學問題，并運用所學知識分析問題、解決問題。活動中，充分利用學生的生活經驗和教材設計的開放情境，讓學生參與解決問題的全過程。在小組合作，制訂租車方案時，提示各組根據游客人數和車的有關信息，先制訂出不同的租車方案，再分析、確定合理的租車方案。解決上山和下山問題時，讓學生理解結合纜車單程、往返的價位以及現實生活中可能會出現的實際情況進行數學思考，提出自己的假設來進行計算。在安排午餐時，由于問題比較具體，讓學生獨立完成，全班交流結果。總之，在整個活動中，教師啟發和引導學生進入角色，讓學生積極動腦、動手、動口，組織好學生之間的合作交流。作為教師不僅要關注結果，還要關注過程，讓學生充分利用活動，積累經驗，激發創造潛能