教學(xué)反思為了更好的完成教學(xué)內(nèi)容，上課前讓學(xué)生提前完成課上需要的數(shù)據(jù)，然后按照教材的設(shè)計意圖，抓住重點，分散難點。例3、例4都是讓學(xué)生親身經(jīng)歷收集數(shù)據(jù)、分段整理數(shù)據(jù)、填寫統(tǒng)計表、分析數(shù)據(jù)的過程。在整個活動中，讓學(xué)生充分感受統(tǒng)計表的優(yōu)越性。有效的發(fā)展學(xué)生的數(shù)據(jù)分析觀念。最后，通過學(xué)生的合作交流，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)統(tǒng)計數(shù)據(jù)中蘊含的體重和身高方面的聯(lián)系