課題健康及其條件學(xué)科生物年級七年級教學(xué)目標知識與技能目標（1）知道健康的定義及其條件，使學(xué)生養(yǎng)成健康的生活的行為習慣。（2）能夠概述合理膳食的常識,能夠概述合理用藥的常識，說出一些常用藥的名稱及作用。（3）知道酗酒、吸煙、吸毒對人體的危害，拒絕酗酒、吸煙、吸毒。過程與方法目標(1)通過學(xué)生的收集資料和小組討論，培養(yǎng)他們合作學(xué)習和調(diào)查實踐的能力。(2)通過“收集和分析藥品標簽中的信息”活動，培養(yǎng)學(xué)生收集和分析資料的技能及表達交流的能力情感態(tài)度價值觀目標（1）通過對健康的理解，使學(xué)生養(yǎng)成健康生活的行為習慣，樹立珍愛生命的情感。（2）通過“收集和分析藥品標簽中的信息”活動，使學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識應(yīng)用于生活。（4）通過酗酒、吸煙、吸毒知識的滲透，使學(xué)生在學(xué)習知識的過程中，更加珍愛生命。教學(xué)重點1.健康的概念。2.合理用藥的常識。3.吸煙、酗酒、吸毒對人體的危害。教學(xué)難點收集和分析藥品標簽中的信息教學(xué)準備布置學(xué)生排演情景劇；多媒體課件；學(xué)生收集藥品包裝盒和藥品說明書3-5種教學(xué)過程設(shè)計理念本課以關(guān)注人的健康問題為出發(fā)點，教會學(xué)生如何擁有健康，如何養(yǎng)成良好的生活習慣，從情感上意在引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自身，珍愛生命。新課程一個重要理念是讓學(xué)生成為學(xué)習的主體，讓他們主動參與到教學(xué)中去，教學(xué)已不僅僅局限于教材內(nèi)容，教師應(yīng)因?qū)W生的實際學(xué)習需要，自主地選擇教學(xué)內(nèi)容，以教材為媒介，注意開發(fā)課程資源。在尊重教材的基礎(chǔ)基礎(chǔ)上，我對教材內(nèi)容作了適當調(diào)整和補充，把下一課時的拒絕吸煙，酗酒，吸毒的知識點放到本節(jié)課學(xué)習，由學(xué)生收集和調(diào)查有關(guān)吸煙，酗酒，吸毒的危害方面的資料，課上匯報，交流。本節(jié)課以資料的收集和分析這一探究方法作為學(xué)習的主線，把教學(xué)重點放在指導(dǎo)學(xué)生收集和分析藥品標簽信息的活動，通過討論交流，活動總結(jié)等多種形式，使學(xué)生改變學(xué)習方式，培養(yǎng)學(xué)生主動參與，樂于探究，勤于動手，逐步獲得收集和處理科學(xué)信息的能力，獲取新知的能力，分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。課堂上，讓學(xué)生根據(jù)各自收集的資料，以小組為單位討論交流，盡量照顧到每個小組都有發(fā)言的機會。培養(yǎng)學(xué)生收集和分析資料的技能及表達交流的能力。教師課前也要收集一些相關(guān)文字資料和視頻資料進行補充，以便課上講授和播放。這樣會開闊學(xué)生的視野，易于激發(fā)學(xué)生的興趣。另外，本節(jié)課提前布置了導(dǎo)學(xué)案，讓學(xué)生在課前復(fù)習時能明確本節(jié)課的重難點。教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課新授一、健康的定義出示圖片，猜謎：請同學(xué)們猜猜：這是哪？師：沒錯，是醫(yī)院。為什么今天的大醫(yī)院全都人滿為患呢？出示材料，總結(jié)并出示課題師：上醫(yī)治未病，防病很重要，我們不能等有病了再去醫(yī)院治病、看病，應(yīng)該提前做好疾病的預(yù)防。我們都聽過這樣一句話：健康是1，其他是0，有了健康，才有家庭、事業(yè)、財富、名利等等，所以健康對我們來說非常重要。那么本節(jié)課讓我們一起來學(xué)習第13章健康的生活第一節(jié)健康及其條件。提問：議一議：沒病沒災(zāi)、體育成績都達標就是健康，對嗎？大屏幕出示：世界衛(wèi)生組織公布的十條健康標準。以填空題的形式，出示健康的定義。課前布置學(xué)生填寫學(xué)案，學(xué)生回答問題。師：一個人的健康與他的日常生活習慣密不可分，養(yǎng)成并堅持良好的生活習慣是擁有健康的必要條件。健康的生活習慣包括哪些呢？學(xué)生猜測：商場、火車站、醫(yī)院讀材料，感受健康的重要性學(xué)生回答通過十條標準使學(xué)生認知到健康不僅僅是指身體上的健康，理解健康的定義。學(xué)生根據(jù)學(xué)案回答問題設(shè)疑，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。看醫(yī)院人滿為患的圖片，讓學(xué)生感受健康的重要性。激發(fā)學(xué)生的思考，全方面思考：什么是真正的健康。通過學(xué)案的設(shè)置，使學(xué)生快速明確本節(jié)課的學(xué)習重難點。二、健康的生活習慣（1） 生活有規(guī)律通過圖片講授生活有規(guī)律注意的內(nèi)容。（2） 合理膳食這部分內(nèi)容在前面第八章人體的營養(yǎng)已經(jīng)學(xué)過，讓學(xué)生在課前填好導(dǎo)學(xué)案，回憶復(fù)習。師：人吃五谷雜糧，難免生病，生病了我們就要打針吃藥，我們家庭都有醫(yī)藥箱，但你是否考慮過自己的用藥行為是否合理安全呢？（3） 合理用藥看短劇，分析生活中用藥不合理的行為有哪些？大屏幕出示，使用藥品前要注意閱讀說明書上的內(nèi)容。出示幾種家庭常備藥。分組：分析藥品標簽中的信息師：藥物能夠治療疾病，消除病痛。但如果用藥不合理，不但不能治療疾病，反而會危害健康。合理用藥要注意哪些問題呢？大屏幕出示合理用藥的口訣強調(diào)慎用抗生素，注意藥品說明書上的慎用、忌用和禁用。（4） 拒絕酗酒、吸煙、吸毒1. 布置學(xué)生閱讀課文內(nèi)容，找出酒精的危害。2. 吸煙危害，提前布置學(xué)生查找資料。3. 吸毒的危害：出示圖片，介紹常見的毒品：鴉片、大麻、冰毒等播放科學(xué)家對小白鼠進行的吸毒實驗錄像結(jié)合書上內(nèi)容及收集到的材料，分組討論：毒品對人體、家庭、社會的危害。出示幾種新型毒品：跳跳糖、開心可樂水等，介紹其危害。設(shè)置“酗酒、吸煙和吸毒對人體的危害”練習題學(xué)生回答學(xué)生短劇表演。回答問題學(xué)生分組整理收集到額藥品標簽中的信息，對數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計，小組討論回答問題。最后各組派代表匯報本組總結(jié)的內(nèi)容。學(xué)生齊讀，分析，理解學(xué)生自主學(xué)習，圈畫重點學(xué)生總結(jié)，講授。學(xué)生通過觀看視頻，受到了強烈的震撼，使他們從理性上認識到了毒品帶來的巨大危害。學(xué)生分組討論，派代表回答問題。學(xué)生作答這兩方面知識貼近生活，且與之前學(xué)過的舊知相聯(lián)系，采用講授和導(dǎo)學(xué)案結(jié)合的方法授課。布置學(xué)生提前排練短劇，激發(fā)學(xué)生學(xué)習熱情。培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，培養(yǎng)學(xué)生收集和分析資料的技能及表達交流的能力。此部分以填空形式出現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生概括歸納能力。培養(yǎng)學(xué)生搜集資料的能力。播放視頻更加直觀的展示毒品的危害。在討論中，加強對毒品危害的認識。讓學(xué)生看清新型毒品的真面目，提高學(xué)生分辨新型毒品的能力。檢測學(xué)生當堂課的學(xué)習情況。總結(jié)利用思維導(dǎo)圖模式出示本節(jié)課的重難點，總結(jié)本節(jié)課學(xué)到的內(nèi)容。學(xué)生談收獲對新知梳理、總結(jié)。板書設(shè)計第1節(jié) 健康及其條件健康的生活習慣：1、 生活有規(guī)律2、 合理膳食3、 合理用藥4、 拒絕酗酒、吸煙、吸毒教學(xué)反思本節(jié)課我提前布置了導(dǎo)學(xué)案并制作了白板課件，這樣提高了課堂效率，以便把更多的時間留到學(xué)生自主活動中，我在課堂中，只起到引領(lǐng)作用，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，把課堂還給學(xué)生。另外，我在課前收集了很多資料和視頻，這樣提高學(xué)生對毒品的危害的認識。課堂中，對學(xué)生積極性的調(diào)動欠缺，以后要注意啟發(fā)的藝術(shù)