13.4當代主要疾病和預防教學設(shè)計一、教學目標：知識與技能：（1）舉例說出當代主要疾病的種類；（2）了解常見的心血管疾病的病因及預防方法；（3）舉例說出預防癌癥的主要措施。過程與方法：（1）通過小組收集資料，提高收集信息能力和合作能力；（2）通過討論交流的活動，提高語言表達的能力。情感態(tài)度與價值觀：關(guān)注家人和自身的健康，養(yǎng)成良好的生活習慣，珍愛生命。二、教學重點：（1）了解心血管疾病的種類及預防。（2）預防癌癥的主要措施。三、教學難點：（1）了解心血管疾病的種類及預防。（2）預防癌癥的主要措施。四、教學方法：收集信息、討論交流、總結(jié)歸納。五、教學手段：智慧課堂。六、課時計劃：一課時。七、教學過程設(shè)計：創(chuàng)設(shè)情境、引入新課:課件展示圖片，介紹因病逝世的一些名人：86版西游記導演楊潔、著名主持人羅京、影視明星梅艷芳、歌手姚貝娜等。教師：隨著社會發(fā)展、經(jīng)濟繁榮、人們生活水平提高和醫(yī)學科學技術(shù)進步，傳染病的發(fā)病率和死亡率顯著下降，而心血管疾病、糖尿病、癌癥等則成為當代主要的疾病。（引出本節(jié)課題并板書）開始新課:（一）良好的生活方式可以降低心血管疾病發(fā)生的風險1、探究活動一：心血管疾病利用ipad，網(wǎng)絡搜索并整理：（1）常見的心血管疾病的種類。（第一小組）（2）常見的心血管疾病的癥狀。（第二小組）（3）心血管疾病是如何產(chǎn)生的？（第三小組）（4）心血管疾病的預防措施。（第四小組）小組學生代表上臺，利用智慧課堂的高拍儀功能展示收集整理的結(jié)果，作匯報交流。2、課件展示，師生交流：（1）心血管疾病的概念：是由心臟和血管病變引起的疾病。如冠心病（心絞痛、心肌梗死）。（2）冠心病及主要五大癥狀。（3）心血管疾病的預防：大量資料表明，心血管疾病在很大程度上是完全可以預防的。與吸煙、高血壓、高膽固醇有關(guān)。因此，養(yǎng)成良好的生活習慣，即多運動，合理飲食（節(jié)制糖分和動物脂肪的攝入），不抽煙，經(jīng)常檢查并在必要時調(diào)節(jié)血壓等，都是預防心血管疾病的有效方法。（二）糖尿病并不甜蜜1、探究活動二：糖尿病利用ipad，網(wǎng)絡搜索并整理：（1）什么是糖尿病？（第一小組）（2）糖尿病患者的主要臨床表現(xiàn)。（第二小組）（3）糖尿病的類型。（第三小組）（4）糖尿病的防治措施。（第四小組）小組學生代表上臺，利用智慧課堂的高拍儀功能展示收集整理的結(jié)果，作匯報交流。2、課件展示，師生交流：（1）糖尿病的概念。（2）易患上糖尿病的人群。（3）糖尿病的主要臨床表現(xiàn):糖尿病患者常表現(xiàn)出多食、多飲、多尿、體重減少，即“三多一少”的癥狀。（4）糖尿病的防治知識。（三）癌癥可以防控1、探究活動三：癌癥利用ipad，網(wǎng)絡搜索并整理：（1）癌細胞的主要特征。（第一小組）（2）常見癌癥的種類。（第二小組）（3）致癌的主要因素。（第三小組）（4）生活中預防癌癥的措施。（第四小組）小組學生代表上臺，利用智慧課堂的高拍儀功能展示收集整理的結(jié)果，作匯報交流。2、課件展示，師生交流：（1）癌癥是全球范圍內(nèi)嚴重危害人類健康的疾病，近20年來，在許多國家已經(jīng)成為致人死亡的主要原因，并日趨嚴重。（2）常見的癌癥：胃癌、肝癌、肺癌、食道癌、乳腺癌、大腸癌、宮頸癌、白血病等。（3）癌癥的預防：人類生活中致癌因素很多，有環(huán)境中致癌因素的誘導，也有生物遺傳因素的影響。我們能做到的是采取明智的生活方式來預防或延遲癌癥的發(fā)生。下面是一些有效的建議:不吸煙，也要避免被動吸煙。改變不良的飲食習慣，把住“病從口入”關(guān)。如不挑食、偏食；少吃腌、煎、炸、熏、烤的食物，不吃燒焦的食物；不吃變質(zhì)的食物；盡可能吃新鮮食物，少吃含有化學添加劑的加工食品。避免過度接觸陽光中的紫外線，少去環(huán)境污染嚴重的地方，改善居室通風條件。堅持體育鍛煉，勞逸結(jié)合，避免過度緊張和疲勞。正確處理人生中的各種事件，并避免精神刺激，學會調(diào)整情緒，自我放松，不生悶氣，豁達樂觀，積極向上。及時治療各種癌前病變，定期接受檢查，防微杜漸。課堂小結(jié):通過本節(jié)課的學習，你有哪些收獲與感想？請與大家一起分享。課外實踐:請查閱和進一步整理相關(guān)的資料，以“當代主要疾病和預防”為主題設(shè)計一期板報，在全班展出，全校進行評比，評選最佳設(shè)計獎。結(jié)束語：希望同學們通過這一節(jié)內(nèi)容的學習后要養(yǎng)成良好的生活習慣，克服不良的行為方式，加強鍛煉，健康地生活，以良好的身心為明天的學習和工作做好準備。同時希望運用所學的知識向家庭成員宣傳預防心血管疾病及癌癥的健康生活方式。八、教學反思:本節(jié)課在介紹當代主要疾病和預防時，應用智慧課堂的一些功能，教學中安排了三個探究活動，讓學生在收集資料信息的基礎(chǔ)上，使學生在活動中自主學習獲得更多的知識，充分調(diào)動學生學習的積極性，課堂氣氛熱烈，小組成員間的合作精神表現(xiàn)突出，學生在課堂上對資料的整理選擇和學習比較認真，所以在小組的匯報信息交流的環(huán)節(jié)表現(xiàn)較好。在活動中，學生的收集信息的能力、合作學習的能力、交流表達能力等得到了提高。大多學生都能做到積極地思考，不足之處在于，個別學生未能搜集到相關(guān)資料，在體驗自主學習上有所欠缺。附信息收集報告單：（樣式）信息收集報告單1第一小組（1）常見的心血管疾病的種類。成員簽名