第21章第3節(jié)人類的起源與進(jìn)化 教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標(biāo)】1、列舉和人類親緣關(guān)系最近的動物； 2、說出現(xiàn)代類人猿和現(xiàn)代人類的相似性和區(qū)別；3、概述森林古猿進(jìn)化為類人猿祖先和人類祖先的大概過程4、概述人類進(jìn)化經(jīng)歷的幾個主要階段； 5、說出四種現(xiàn)代人種；6、認(rèn)同生物進(jìn)化的觀點；【教學(xué)重點】1、概述森林古猿進(jìn)化為類人猿祖先和人類祖先的大概過程；2、概述人類進(jìn)化經(jīng)歷的幾個主要階段；3、說出四種現(xiàn)代人種；4、認(rèn)同生物進(jìn)化的觀點；【教學(xué)難點】1、概述森林古猿進(jìn)化為類人猿祖先和人類祖先的大概過程；2、概述人類進(jìn)化經(jīng)歷的幾個主要階段；【知識鏈接】1、生物在與生存環(huán)境的相互作用中，總是一代又一代地發(fā)生著改變，即 。2、保存在地層中的古代生物的遺體、遺物和遺跡稱為 ，它為生物進(jìn)化提供了直接證據(jù)。3、達(dá)爾文的巨著物種起源提出了以 學(xué)說為核心的生物進(jìn)化理論。 是通過生存競爭實現(xiàn)的，生物的多樣性和適應(yīng)性是 的結(jié)果。【合作探究】【活動一】：比較類人猿與人類的相似特征有人說，現(xiàn)代類人猿與人類有著極為相似的特征。請結(jié)合視頻及教材P2021內(nèi)容，小組合作完成下列問題：1、你知道現(xiàn)代類人猿有哪些種類嗎？2、每組任選一種特征表現(xiàn)比較現(xiàn)代類人猿和人類的相似點項目實例外部形態(tài)身體結(jié)構(gòu)面部表情行為表現(xiàn)其 他3、通過比較，你們有什么樣的猜想呢？ 【活動二】直立行走是人類與類人猿分界的標(biāo)志一、通過視頻和閱讀教材p22-23，分析討論獲得下列問題的結(jié)論：1、人類祖先與猿分界的重要標(biāo)志是什么？ 2、森林古猿進(jìn)化為人類祖先的原因是什么？ 二、【模擬探索】：探索在人類起源和進(jìn)化中手進(jìn)化的意義目的要求： 體驗在人類起源和進(jìn)化中手進(jìn)化的重要意義材料用具： 帶有鞋帶的鞋子，筆、表設(shè)計活動： 解開鞋帶，然后再系好鞋帶。方法步驟： 1.兩人一組，分工合作，一人活動，一人記錄。 2.正常狀態(tài)的手完成活動，記錄時間。 3.模擬非靈長類動物的手完成活動，記錄時間。（將拇指和食指用橡皮筋捆綁在一起）模擬實驗，記錄結(jié)果：活動項目完成活動持續(xù)時間 /S正常模擬解開鞋帶，然后再系好鞋帶分析討論： 1.拇指不能活動時，對完成該項活動的障礙是什么？2.你怎樣改變手的動作才能完成這項活動？3.手進(jìn)化的意義是怎樣的？【活動三】：探究人類進(jìn)化的歷程（閱讀教材P24-26，分析化石等方面的證據(jù)獲得結(jié)論）5.人類進(jìn)化的過程包括哪幾個階段？你能運用哪些證據(jù)說明你的觀點？6. 在生物學(xué)上,現(xiàn)代人類都屬于智人。不同的人種或種族實際上是智人的各地方性亞種,現(xiàn)代人根據(jù)膚色和鼻形可以分為幾種?能舉出各人種的例子嗎?【課堂小結(jié)】知識點整理1、四個現(xiàn)代類人猿: 猩猩 , , 黑猩猩, 。2、 現(xiàn)代類人猿和人類的祖先是 ,過著樹棲生活,但由于造山運動和氣候的劇烈變化,使它們有兩個方向變化,一些森林古猿繼續(xù)生活在森林中;另一些則成群的轉(zhuǎn)向地面生活。3、 是人類祖先與猿的分界標(biāo)志,在進(jìn)化過程中原始人類由采摘生活到狩獵生活。4、人類進(jìn)化的歷程分為 、 、 和 等階段。5、由于不同的分布區(qū)域,所以現(xiàn)代人類劃分為 人、 人、 人和 人四個人種。6、人類祖先制造使用工具進(jìn)行勞動,既是人類求得生存的手段,也是 的重要因素,所以從這個角度講, 創(chuàng)造了人類本身,也選擇了人類本身。【課堂訓(xùn)練】選擇正確答案1. 下列與人類關(guān)系最近的是 （ ）。A. 長臂猿 B.黑猩猩 C.猩猩 D.大猩猩2.下列對進(jìn)化順序描述中，正確的是 （ ）。A. 魚類節(jié)肢動物 B.類人猿人類 C.森林古猿類人猿 D.鳥類哺乳類 3.人和猿的骨骼幾乎相同、盲腸都有突起；胚胎發(fā)育5個月前也完全相同，這說明了（ ）。A.人和猿有共同的祖先 B.人是進(jìn)化而來的C.人比猿高等 D.現(xiàn)在的猿也能進(jìn)化成人4通過對化石的研究發(fā)現(xiàn)，在云南元謀發(fā)現(xiàn)的是 （ ）。A南方古猿 B能人 C直立人 D智人5按照進(jìn)化論的說法，下地生活的森林古猿經(jīng)過若干萬年后，發(fā)生了很多的變化，其中不符合其變化規(guī)律的是 （ ）。來源:學(xué)科網(wǎng)A在群體中產(chǎn)生了語言B能夠用火烤熟食物C大腦越來越發(fā)達(dá)D過著樹棲為主的熱帶叢林生活