第四節(jié) 動(dòng)物的主要類群（第1課時(shí)）【教學(xué)目標(biāo)】1通過認(rèn)識(shí)動(dòng)物系統(tǒng)進(jìn)化樹，了解不同動(dòng)物類群之間的親緣關(guān)系；通過“對(duì)某些動(dòng)物進(jìn)行分類”等各種活動(dòng)，認(rèn)識(shí)無脊椎動(dòng)物主要類群的常見種類和特征，認(rèn)識(shí)脊椎動(dòng)物與人類的密切關(guān)系；認(rèn)識(shí)脊椎動(dòng)物主要類群的常見種類和特征。2通過參與“將下列動(dòng)物進(jìn)行分類”、“觀察昆蟲標(biāo)本”等學(xué)習(xí)活動(dòng)，增強(qiáng)觀察能力、思維能力、分析問題能力等3通過對(duì)不同類群動(dòng)物的對(duì)比學(xué)習(xí)，強(qiáng)化生物進(jìn)化的觀點(diǎn)；體會(huì)動(dòng)物種類的多樣性；4通過對(duì)不同類群動(dòng)物與人類的關(guān)系的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步強(qiáng)化熱愛動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物的情感。【教學(xué)重難點(diǎn)】1活動(dòng)“將下列動(dòng)物進(jìn)行分類”、“觀察昆蟲標(biāo)本”2無脊椎動(dòng)物的類群及特征3脊椎動(dòng)物的類群及特征4不同動(dòng)物類群與人類的關(guān)系【課時(shí)安排】4課時(shí)【教學(xué)流程】第1課時(shí)一、復(fù)習(xí)舊課，引入新課【復(fù)習(xí)提問】：（1）生物圈中的動(dòng)物種類繁多，動(dòng)物學(xué)家是怎樣對(duì)動(dòng)物進(jìn)行分類的呢？【答】：根據(jù)有無脊椎分類（2）可以分為哪些主要類群？分類的依據(jù)是什么？【答】：根據(jù)形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理特征按照從低等到高等的順序分為原生動(dòng)物、腔腸動(dòng)物、哺乳動(dòng)物和無脊椎動(dòng)物。【引入】：下面我們首先來認(rèn)識(shí)一下無脊椎動(dòng)物，請(qǐng)同學(xué)們看一段錄像，注意觀察各類動(dòng)物有什么特點(diǎn)？怎樣區(qū)別它們？它們與人類的關(guān)系怎樣？【學(xué)生活動(dòng)】：觀看錄像，注意思索老師的提問二、學(xué)習(xí)各類無脊椎動(dòng)物原生動(dòng)物【教師活動(dòng)】：剛剛看完了錄像，現(xiàn)在，我們來學(xué)習(xí)動(dòng)物類群中最原始、最簡單的一門無脊椎動(dòng)物：原生動(dòng)物.他們有哪些特點(diǎn)？【答】：原生動(dòng)物個(gè)體十分微小，用肉眼難以看清楚，需借助放大鏡、顯微鏡進(jìn)行觀察。【教師引導(dǎo)】：你們的猜想是不是正確的呢？讓我們用實(shí)驗(yàn)來證明，請(qǐng)同學(xué)們先用低倍顯微鏡觀察從池塘里取來的一滴水，你看見了什么？【學(xué)生活動(dòng)】：觀察水滴。看到了水滴中有許多小生物在游動(dòng)【教師點(diǎn)評(píng)】：同學(xué)們可能看到了水滴中有許多小生物在游動(dòng)，這些小生命中有的就是原生動(dòng)物。原生動(dòng)物形體微小，結(jié)構(gòu)簡單，身體一般只由一個(gè)細(xì)胞組成，你們能夠舉例說出一些原生動(dòng)物嗎？【學(xué)生活動(dòng)】：讓學(xué)生說出13種對(duì)人類有益和有害的原生動(dòng)物。【補(bǔ)充】： 教師用掛圖講瘧原蟲的寄生生活和對(duì)人類的危害。【活動(dòng)】：教師讓學(xué)生討論原生動(dòng)物門的主要特征，然后進(jìn)行總結(jié)。 原生動(dòng)物門的主要特征單細(xì)胞，最原始、最低等的動(dòng)物。在動(dòng)物界只有原生動(dòng)物是單細(xì)胞動(dòng)物，其他所有動(dòng)物都是多細(xì)胞動(dòng)物。三、學(xué)習(xí)各類無脊椎動(dòng)物腔腸動(dòng)物【引入】：剛才我們講的是最原始、最低等的單細(xì)胞動(dòng)物，也是唯一的單細(xì)胞動(dòng)物。下面,我們學(xué)習(xí)一類最低等的多細(xì)胞動(dòng)物腔腸動(dòng)物。請(qǐng)同們觀看錄象。(展示種類繁多,非常美麗的腔腸動(dòng)物.邊看教師邊解說) 【學(xué)生活動(dòng)】：說出腔腸動(dòng)物中的代表動(dòng)物【總結(jié)】：腔腸動(dòng)物的主要特征有口無肛門，食物在消化腔內(nèi)消化。四、學(xué)習(xí)各類無脊椎動(dòng)物扁形動(dòng)物【設(shè)問】：請(qǐng)同學(xué)們看豬肉絳蟲成蟲的標(biāo)本，觀察它的體形與腔腸動(dòng)物水熄的體形有什么不同之處？【答】：同學(xué)觀察回答：身體是扁的【引入】：對(duì)。這就是我們今天要學(xué)的又一類動(dòng)物扁形動(dòng)物。【教授新課】：（1）出示豬肉絳蟲生活史的掛圖,講解其生活史.（2）出示血吸蟲掛圖,學(xué)生觀察形態(tài),教師講解其生活史（3）觀察渦蟲形態(tài),總結(jié)扁形動(dòng)物的特征.（4）出示蚯蚓,沙蠶和水蛭的掛圖,學(xué)生觀察,說出它們共同的特征.:【總結(jié)】：扁形動(dòng)物的主要特征身體呈蠕蟲狀,細(xì)長而柔軟,分成許多體節(jié),大多為蠕蟲爬行。五、學(xué)習(xí)各類無脊椎動(dòng)物軟體動(dòng)物【新課教授】：我們?cè)賮硌芯恳婚T動(dòng)物軟體動(dòng)物。這門動(dòng)物的種類很多，在日常生活中，我們見到的河蚌、田螺、蝸牛、烏賊等，都屬于軟體動(dòng)物。【學(xué)生活動(dòng)】：觀賞軟體動(dòng)物的錄象。【總結(jié)】：教師引導(dǎo)學(xué)生歸納出軟體動(dòng)物的特征身體柔軟；有外套膜；身體表面有貝殼（或者具有被外套膜包被的內(nèi)殼）。還有哪些你們熟悉的軟體動(dòng)物呢？【舉例】：烏賊、魷魚、章魚等等。六、本課總結(jié)師生共同回憶本堂課中無脊椎動(dòng)物中的四個(gè)類群的特征及代表動(dòng)物3 / 3