第25章 生物技術 第2節現代生物技術教學設計一、重要概念現代生物技術（克隆、轉基因技術等）已被用于生產實踐，并對個人、社會和環境具有影響。二、教學目標1、知識目標：舉例說明轉基因技術和克隆技術的應用。2、能力目標：通過活動探究，說出轉基因技術和克隆技術的過程。3、情感態度價值觀目標：關注和評價生物技術的發展對人類未來的影響。三、教學重點和難點1、教學重點舉例說出轉基因技術和克隆技術的應用。2、教學難點探討轉基因食品的安全性。四、教學過程教學環節教學內容教師活動學生活動情景引入現代生物技術圖片展示：沃森與克里克的DNA雙螺旋結構，引出現代生物技術。觀察、思考導入教學內容一、轉基因技術（一）轉基因技術的實質播放視頻：轉基因技術的介紹。觀看視頻，完成課本活動：分析科學家利用細菌合成人胰島素的研究過程，說出轉基因技術的實質。小組討論小組活動（二）轉基因技術的應用1、轉基因技術與制藥2、轉基因技術與遺傳病診治3、轉基因技術與農業4、轉基因技術與環境保護1、展示圖片：超級鼠和胖鯉魚。提問：轉基因的“超級鼠”是把大白鼠的哪種基因轉到家鼠受精卵中？引出轉基因技術的應用。2、指導小組活動，引導學生結合材料了解轉基因技術的應用。閱讀資料，說出轉基因技術有那些方面的應用。學以致用有關“轉基因技術應用”的練習列出練習題思考，完成答題。小組討論轉基因產品的安全問題提問：你覺得轉基因技術好不好？為什么有人說好，有人說不安全，你怎么看？思考，討論，說出自己觀點。引入克隆技術播放克隆羊的視頻觀看視頻，學生根據圖片提示說出克隆羊的過程。學以致用有關“克隆技術”的練習列出練習題思考，完成答題。小組討論克隆技術引起的倫理之爭你贊同克隆人嗎？思考，討論，說出自己觀點。實質五、板書設計轉基因技術應用：制藥、遺傳病診治、農業、環保現代生物技術克隆技術2