第 2 課時(shí)第二節(jié) 保護(hù)生物圈從自身做起垃圾分類(lèi) 保護(hù)環(huán)境教學(xué)目標(biāo) :（一）知識(shí)目標(biāo) 1.認(rèn)識(shí)垃圾的危害。2.認(rèn)識(shí)垃圾的價(jià)值。3.學(xué)會(huì)對(duì)生活垃圾進(jìn)行分類(lèi)的方法。 （二）能力目標(biāo) 1.培養(yǎng)學(xué)生搜集資料、運(yùn)用資料分析說(shuō)明問(wèn)題的能力。 2.培養(yǎng)學(xué)生撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告的綜合實(shí)踐能力。 （三）情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo) 1. 踐行綠色發(fā)展，從自身做起。 2.認(rèn)同垃圾分類(lèi)的重要性，不做垃圾分類(lèi)的“冷眼旁觀者”。教學(xué)重點(diǎn) : 1、認(rèn)識(shí)垃圾的危害。2、學(xué)會(huì)對(duì)生活垃圾進(jìn)行分類(lèi)的方法。教學(xué)難點(diǎn) : 學(xué)會(huì)對(duì)生活垃圾進(jìn)行分類(lèi)。教學(xué)課時(shí) : 1課時(shí)教學(xué)過(guò)程 :一、引入新課觀看視頻“習(xí)近平總書(shū)記對(duì)垃圾分類(lèi)的重要指示”，了解日本的垃圾分類(lèi)。摘要：培養(yǎng)垃圾分類(lèi)的好習(xí)慣、為改善生活環(huán)境作努力、為綠色發(fā)展可持續(xù)發(fā)展作貢獻(xiàn)；讓廣大人民群眾認(rèn)識(shí)到實(shí)行垃圾分類(lèi)的重要性和必要性；46個(gè)重點(diǎn)城市先行先試2019年起，全國(guó)地級(jí)及以上城市全面啟動(dòng)生活垃圾分類(lèi)工作，到2020年底46個(gè)重點(diǎn)城市將基本建成垃圾分類(lèi)處理系統(tǒng)，2025年底前全國(guó)地級(jí)及以上城市將基本建成垃圾分類(lèi)處理系統(tǒng)。設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生看到各大城市已經(jīng)在進(jìn)行垃圾分類(lèi)和宣傳，從而感受到垃圾分類(lèi)已成為新風(fēng)尚。二、講授新課( 一 ) 我國(guó)目前生活垃圾的現(xiàn)狀學(xué)生先自由發(fā)言 （根據(jù)課前資料收集）。教師通過(guò)多媒體出示一些觸目驚心的畫(huà)面。我國(guó)目前每年城市垃圾量為1.3億噸，今后隨著城市化的進(jìn)一步發(fā)展，城市垃圾量還會(huì)不斷增加。預(yù)計(jì)到2020年，全國(guó)每年城市垃圾量將達(dá)到2億噸以上設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生意識(shí)到我們的生活垃圾對(duì)人類(lèi)和環(huán)境的危害已非常嚴(yán)重，解決這一問(wèn)題迫在眉睫。( 二 ) 生活垃圾的危害自家早平時(shí)都有哪些垃圾 ? 你們是怎樣處理這些垃圾的呢 ?沒(méi)處理好對(duì)環(huán)境的危害有哪些呢？學(xué)生先自由發(fā)言說(shuō)一說(shuō)教師補(bǔ)充，通過(guò)多媒體出示多組生活垃圾的危害。如：1.塑料：如塑料袋、塑料包裝、快餐飯盒、塑料杯瓶、電器包裝、冷飲皮等 危害：難以分解, 破壞土質(zhì), 使植物生長(zhǎng)減少30%；填埋后可能污染地下水；焚燒會(huì)產(chǎn)生有害氣體。2.電池：如紐扣電池、充電電池、干電池危害：鈕扣電池含有毒重金屬汞；充電電池含有有害重金屬鎘；干電池含汞、鉛和酸堿類(lèi)物質(zhì)等對(duì)環(huán)境有害的物質(zhì)。 3.油漆和顏料：如建筑、家庭裝修后的廢棄物危害：含有有機(jī)溶劑的油漆可引起頭痛、過(guò)敏、昏迷或致癌；是危險(xiǎn)的易燃品；顏料中多含重金屬，對(duì)健康不利。 4、清潔類(lèi)化學(xué)藥品：如去油、除垢、光潔地面、清洗地毯、通管道等化學(xué)藥劑, 空氣清新劑、殺蟲(chóng)劑、化學(xué)地板打蠟劑等 。危害：含有機(jī)溶劑或大自然難降解的石油化工產(chǎn)品；具有腐蝕性；含氯元素(如漂白劑, 地板洗劑等)，對(duì)人體有毒；藥品含破壞臭氧層物質(zhì)；殺蟲(chóng)劑中, 約有50%含致癌物質(zhì), 有些可損傷動(dòng)物肝臟。設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生看到生活垃圾對(duì)人類(lèi)自身和環(huán)境造成的危害，從而意識(shí)到人類(lèi)和環(huán)境之間是一個(gè)統(tǒng)一的整體，正確處理垃圾就是保護(hù)我們自己。( 三 )重新認(rèn)識(shí)垃圾學(xué)生先自由發(fā)言說(shuō)一說(shuō)垃圾是否還有用，都可以怎樣利用，怎樣處理才不會(huì)對(duì)環(huán)境造成危害。教師補(bǔ)充，通過(guò)多媒體出示多組垃圾回收再利用的方法和好處。如：1.廢紙約1500噸，若回收再造可產(chǎn)生1200噸好紙，節(jié)約木材6000立方米，少用純堿360噸，降低造紙的污染排放75，節(jié)電77萬(wàn)度；2.廢塑料，約15002000噸，若回收煉油，理論上可節(jié)約50萬(wàn)升無(wú)鉛汽油、50萬(wàn)升柴油，僅汽油就可供三萬(wàn)多輛小轎車(chē)駕駛100千米；廢泡沫可制成建筑裝修用優(yōu)質(zhì)強(qiáng)力膠；3.廢玻璃約1500噸，若回收制造玻璃，可節(jié)約石英沙100萬(wàn)噸，少用純堿375噸，節(jié)約長(zhǎng)石粉90噸，煤炭15萬(wàn)噸，節(jié)電60萬(wàn)度；4.廢織物600噸，可用于造紙等；5.廢金屬180噸、廢電池約30萬(wàn)只，其中所含的汞、鎘是污染性極強(qiáng)的有毒重金屬，但回收后可從中提取鋅、銅和二氧化碳。 6.剩飯生菜，蛋殼果皮，菜幫菜葉一類(lèi)的廚房垃圾 ?？梢杂脕?lái)制造很好的有機(jī)肥料。(可以將垃圾烘干，粉碎，制成高效的有機(jī)肥料。居民可以用它種花養(yǎng)草。用他們施種出的蔬菜，比起化肥食品來(lái)，既安全又健康。如果他們都能變成有機(jī)肥，既省下用做填埋場(chǎng)的土地，又節(jié)約運(yùn)送他們的車(chē)輛和能源，還防止他們滋生蚊蠅和細(xì)菌。)設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生意識(shí)到垃圾并不是一點(diǎn)用處都沒(méi)有的，利用好了不僅可以保護(hù)好我們的環(huán)境，還可以節(jié)約資源。（ 四 ）生活垃圾的分類(lèi)和垃圾處理的方法1.先讓學(xué)生小組代表發(fā)言生活垃圾的分類(lèi)處理的探究結(jié)果，然后出示課件上的資料，最后師生總結(jié)：從經(jīng)濟(jì)和環(huán)保的角度看 , 新的生活垃圾分類(lèi)方法是將垃圾主要分為 : 可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾、其他垃圾?？苫厥绽?廢紙：主要包括報(bào)紙、期刊、圖書(shū)、 各種包裝紙、辦公用紙、廣告紙、紙盒等；塑料：主要包括各種塑料袋、塑料包裝物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、礦泉水瓶、牙膏皮等；玻璃：主要包括各種玻璃瓶、碎玻璃片、鏡子、燈泡、暖瓶等；金屬：主要包括易拉罐、罐頭盒等；布料：主要包括廢棄衣服、桌布、洗臉巾、書(shū)包、鞋等。 廚余垃圾：包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等食品類(lèi)廢物。廚余果皮先瀝干，再去投入容器里。 （經(jīng)生物技術(shù)就地處理堆肥，每噸可生產(chǎn)0.3噸有機(jī)肥料。）有害垃圾：包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計(jì)、過(guò)期藥品、殺蟲(chóng)劑廢油漆桶等。（這些垃圾需要特殊安全處理。） 其他垃圾：包括磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙、紙巾、寵物糞便、一次性筷子等難以回收的廢棄物。（通常根據(jù)垃圾特性采取焚燒或者填埋的方式處理。） 2.目前常用的垃圾處理方法：回收利用、資源返還 衛(wèi)生填埋 焚燒（發(fā)電） 堆肥設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生知道對(duì)生活垃圾有進(jìn)行分類(lèi)處理的必要 , 因?yàn)槔械目梢员蛔匀唤到?, 有的不能被自然降解 ,不能被降解的垃圾會(huì)造成環(huán)境污染 ,并且，有些生活垃圾對(duì)我們是有用的，可以回收再利用。學(xué)會(huì)如何對(duì)垃圾進(jìn)行分類(lèi)。三、課堂練習(xí)、小結(jié)通過(guò)習(xí)題檢驗(yàn)垃圾分類(lèi)是否已掌握。第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè)