人體內的氣體交換一、教材分析：人體內的氣體交換是蘇教版七年級(下)第十章第四節的內容,包括肺泡內氣體交換和組織里的氣體交換兩個過程,既是上節內容肺與外界氣體交換的深化，又是學習下節內容人體內的能量供給的基礎.氣體交換的原理是氣體擴散作用，這三項內容都抽象微觀。教學中，借助血液循環知識，加上動畫演示等直觀教學手段，來學習肺泡內氣體交換和組織里的氣體交換兩個過程。二、教學目標：1.知識與技能（1）理解氣體交換的原理（2）說出人體內的氣體交換過程（3）描述人體的呼吸過程包括哪些環節 2.過程與方法通過觀察、討論，提高分析問題和解決問題的能力。3.情感態度價值觀通過組內合作，組間競爭，培養團隊精神和競爭意識。三、教學重點1.說出肺泡內的氣體交換過程；2說出組織里的氣體交換過程。四、教學難點1說出肺泡內的氣體交換過程；2說出組織里的氣體交換過程。五、教學準備教師：多媒體課件學生：預習課本六、課時安排1課時七、教學過程1.感受思考，引入新課人體所需的氧氣來自空氣。空氣中不僅有氧氣，還有氮氣和二氧化碳等。你想過沒有：我們每天不停地呼吸，吸入的是什么氣體？呼出的是什么氣體？吸進的是否全是氧氣，呼出的是否全是二氧化碳？展示表格：氣體成分吸入氣體呼出氣體氧氣21%16%二氧化碳0.03%4%氮氣78%78%得出結論：氧氣減少了,二氧化碳增多了.注意: 不能說,呼出氣體氧氣少,二氧化碳多!或說吸入氣體氧氣多,二氧化碳少!在學生回答的基礎上進一步提問：吸入的氣體和呼出的氣體中氧氣和二氧化碳為什么會發生變化呢？引出課題：人體內的氣體交換。2.參與思考，理解原理原理：氣體擴散作用結構基礎:1)肺泡數目非常多.2)肺泡壁.毛細血管壁都只由一層上皮細胞構成.3)每個肺泡外纏繞著豐富的毛細血管.3.觀察動畫，理解過程人體內的氣體交換包括：肺泡里的氣體交換和組織里的氣體交換。（1）肺泡里的氣體交換與肺循環有關，學生回憶肺循環路徑，展示ppt。思考：什么之間發生了交換？什么物質進行了交換？交換結果是什么？氧氣總結：二氧化碳交換過程 肺泡 血液交換結果 靜脈血變動脈血（2）組織里的氣體交換與體循環有關，學生回憶體循環路徑，展示ppt。思考：什么之間發生了交換？什么物質進行了交換？交換結果是什么？氧氣總結：二氧化碳交換過程 血液 組織細胞交換結果 動脈血變靜脈血（3）小組內討論交流，人體的呼吸過程有哪些環節？舉手回答展示ppt并總結：1）肺泡與外界氣體交換2）肺泡內氣體交換3）氣體在血液中運輸4）組織內氣體交換4.總結重點，練習鞏固總結本節課重點內容，做練習題鞏固。Ppt展示1、向澄清的石灰水中吹氣，澄清的石灰水變渾濁，說明吹出的氣體中增多了氧氣氮氣二氧化碳一氧化碳、外界空氣中的氧氣進入人體后，最終到達肺血液心臟細胞3、右圖為人體內氣體交換示意圖，請你想一想據圖回答：（1）在氣體交換過程中，由肺泡進入毛細血管的氣體是（ ）（2）C血管內血液里二氧化碳比D血管（ ）第四大題見課件。八、板書設計人體內氣體交換氧氣肺泡里的氣體交換二氧化碳肺泡 血液氧氣組織里的氣體交換血液 組織細胞二氧化碳