第4單元 第11章 人體內(nèi)的廢物排入環(huán)境第一節(jié) 人體泌尿系統(tǒng)的組成單元章節(jié)11-1課題人體泌尿系統(tǒng)的組成課型 新授課第 1課時(shí) 課型 新授課教材簡(jiǎn)析人體泌尿系統(tǒng)的組成是蘇教版七年級(jí)下冊(cè)第11章的內(nèi)容。第11章和人體的循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)和消化系統(tǒng)等內(nèi)容直接相關(guān)。如人體尿液的形成和循環(huán)系統(tǒng)直接相關(guān)，尿液的排出和神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)直接相關(guān)。“人體泌尿系統(tǒng)的組成”是11章“人體內(nèi)的廢物排出”的基礎(chǔ)內(nèi)容，下一節(jié)有賴于第一節(jié)的基礎(chǔ)知識(shí)。知識(shí)目標(biāo)1、說出泌尿系統(tǒng)的組成和各部分的功能。2、概述腎臟的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。技能目標(biāo)1、 通過觀察豬腎，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，以及語言的表達(dá)能力。2、 通過觀看影片，培養(yǎng)學(xué)生搜集、處理資料的能力。情感目標(biāo)1、激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和探索精神。2、讓學(xué)生形成良好的生活習(xí)慣。重點(diǎn)泌尿系統(tǒng)各部分的功能以及腎的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)難點(diǎn)腎單位的結(jié)構(gòu)教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)，完成學(xué)案課前練習(xí)。教師準(zhǔn)備：泌尿系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模型。收集體相關(guān)的視頻文件，自制多媒體課件。解剖豬腎所需的材料用具：豬腎、解剖盤、解剖刀、放大鏡等。 教學(xué)方法討論、觀察法教學(xué)輔助手段PPT flash影片板書設(shè)計(jì)腎形成尿液泌尿系統(tǒng)的組成 輸尿管輸送尿液膀胱貯存尿液尿道排出尿液結(jié)構(gòu)：腎皮質(zhì)、腎髓質(zhì)、腎盂泌尿系統(tǒng)的主要器官：腎 腎小球：毛細(xì)血管球單位：腎單位 腎小管腎小囊教學(xué)過程教師邊導(dǎo)邊教學(xué)生邊學(xué)邊練設(shè)計(jì)意圖課前預(yù)習(xí)布置學(xué)生預(yù)習(xí)本課內(nèi)容。課前作業(yè)檢查。課前出示解剖的豬腎，給出任務(wù)。課前預(yù)習(xí)同桌互查，匯報(bào)情況。觀察。培養(yǎng)學(xué)生收集信息、處理信息的能力。在此基礎(chǔ)上關(guān)注人體的健康。創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課引言：俗話說,人有三急。如廁是每個(gè)人每天都要做的事。人體正常的生理活動(dòng)過程中會(huì)產(chǎn)生一些廢物，如果在體內(nèi)積聚過多，會(huì)妨礙人體的正常生理活動(dòng)。因此，人體為了保持體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定，每天都要將產(chǎn)生的廢物排出體外。尿液是人體排出的一種廢物，尿液是如何形成的？它又是怎樣被排出體外的？今天我們就一起來探討。認(rèn)同。根據(jù)第一章學(xué)習(xí)的“人體概述”內(nèi)容，能說出尿液的形成與排出與泌尿系統(tǒng)有關(guān)。簡(jiǎn)潔的起始：學(xué)生知道尿液可以排出身體產(chǎn)生的廢物，因此對(duì)老師講述產(chǎn)生認(rèn)同，但對(duì)于尿液的形成不清楚，產(chǎn)生探究興趣，激發(fā)起學(xué)生的求知欲望。一、 泌尿系統(tǒng)的組成二、腎是泌尿系統(tǒng)的主要器官出示：人體泌尿系統(tǒng)組成示意圖人體泌尿系統(tǒng)模型請(qǐng)同學(xué)們閱讀課文，結(jié)合P74的“人體泌尿系統(tǒng)的組成”圖片，完成學(xué)案的T1填圖及填空。1、泌尿系統(tǒng)的組成？它們的功能分別是什么？出示：腎：形成尿液泌尿 輸尿管：輸送尿液系統(tǒng) 膀胱：貯存尿液尿道：排出尿液2、 小結(jié)：泌尿系統(tǒng)的功能-形成和排出尿液。講述：人體的腎位于腹腔的背面、脊柱的兩側(cè)。腎的背面和腹面有肋骨保護(hù)。1、腎的外形和內(nèi)部結(jié)構(gòu)觀察：完整的豬腎，觀其形，辨其味，并記錄觀察結(jié)果。顏色氣味形狀紅褐色尿臭似蠶豆再觀察：用解剖刀將豬腎縱剖，對(duì)照課本插圖仔細(xì)辨認(rèn)腎的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。自學(xué)：閱讀文字與圖片，觀察模型，小組合作完成T1。匯報(bào)：投影展示答案。運(yùn)用：在模型上指出各結(jié)構(gòu)，并說出其功能。認(rèn)真觀看，鞏固新知。認(rèn)同新知。感受：用手摸一下腎臟的位置。大多數(shù)同學(xué)用手摸腰部脊柱的兩側(cè)，個(gè)別同學(xué)指在了腹部，及時(shí)糾正。分組觀察，記錄觀察現(xiàn)象。投影匯報(bào)答案。分組觀察，發(fā)現(xiàn)腎髓質(zhì)和腎皮質(zhì)的顏色和書上所描述的不一樣，提出問題。明確自學(xué)內(nèi)容：讓學(xué)邊通過邊讀圖邊對(duì)照書本上的相關(guān)內(nèi)容自學(xué)，并設(shè)計(jì)板書進(jìn)行歸納。自學(xué)內(nèi)容具體、可行，任務(wù)明確，自學(xué)過程完整。有利于培養(yǎng)學(xué)生的讀圖概括能力，學(xué)生在自學(xué)的基礎(chǔ)上歸納出泌尿系統(tǒng)的組成。教師在學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)時(shí)巡視，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的疑惑。鼓勵(lì)學(xué)生敢于懷疑、勇于探索的精神。解釋：活體或剛剛離體豬腎的腎皮質(zhì)中血液比較多，因此，腎皮質(zhì)的顏色較深，而腎髓質(zhì)顏色較淺。但是離體時(shí)間比較長(zhǎng)的豬腎，腎皮質(zhì)的顏色較淺，而腎髓質(zhì)的顏色較深。2、腎縱剖結(jié)構(gòu)模式圖填圖：出示腎縱剖結(jié)構(gòu)模式圖。 小結(jié)：腎皮質(zhì)腎 腎髓質(zhì)腎盂3、腎單位講述：腎的結(jié)構(gòu)和功能單位是腎單位，每個(gè)腎大約包含100萬個(gè)腎單位。出示：腎單位的圖片，歸納：腎小球腎單位 腎小囊腎小管提問：腎小球的實(shí)質(zhì)是什么？血液在腎小球中的流經(jīng)途徑是怎樣的？難點(diǎn)精講：腎小球是由入球小動(dòng)脈分支形成的毛細(xì)血管球，其終端匯合成一條出球小動(dòng)脈。血液從入球小動(dòng)脈進(jìn)入毛細(xì)血管，然后又匯集在一起從出球小動(dòng)脈流出來。思考：腎小球這個(gè)毛細(xì)血管球與一般的毛細(xì)血管網(wǎng)有什么區(qū)別？出示：腎單位的圖片。請(qǐng)學(xué)生講解。反饋小結(jié)：腎單位特點(diǎn)腎單位包括腎小球、腎小囊和腎小管。腎小球是由入球小動(dòng)脈分支形成的毛細(xì)血管球，其終端匯合成一條出球小動(dòng)脈。腎小囊的一端包裹著腎小球，另一端連接著腎小管。腎小管細(xì)長(zhǎng)而曲折，最終匯集成集合管，并與腎盂相連。出球小動(dòng)脈分支形成許多毛細(xì)血管，環(huán)繞在腎小管周圍。填圖：說出腎皮質(zhì)、腎髓質(zhì)、腎盂、輸尿管。自學(xué)反饋：完成書P69的自我評(píng)價(jià)2（1）。填圖：進(jìn)一步了解腎單位的組成。說出：腎小球?qū)嶋H上是一個(gè)毛細(xì)血管球。積極思考，從名稱上發(fā)現(xiàn)腎小球中毛細(xì)血管網(wǎng)兩端連接的都是動(dòng)脈，而人體其他部位毛細(xì)血管網(wǎng)的兩端分別連接動(dòng)脈和靜脈。一位同學(xué)上講臺(tái)帶領(lǐng)全班同學(xué)溫故腎單位結(jié)構(gòu)。溫故。回憶知識(shí)，填空。觀察也是一種自學(xué)活動(dòng)，教師提出了具體明確的觀察要求，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)按步驟觀察，并鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑。對(duì)學(xué)生感到困惑又難以解答的問題，老師給予釋疑。及時(shí)自學(xué)反饋：教師設(shè)計(jì)有針對(duì)性的檢測(cè)練習(xí)，能幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，同時(shí)檢查學(xué)生達(dá)成目標(biāo)的情況。精要的重難點(diǎn)講解： 腎單位的結(jié)構(gòu)較抽象，雖然有模式圖，但腎小球的結(jié)構(gòu)學(xué)生理解有困難，是教學(xué)的難點(diǎn)，因此結(jié)合實(shí)驗(yàn)觀察，由感性到理性，教師再用簡(jiǎn)練的語言介紹了腎單位的結(jié)構(gòu)有效地幫助學(xué)生突破難點(diǎn)。總結(jié)提升課堂反饋播放FLASH：人體泌尿系統(tǒng)的組成和功能。課堂總結(jié)：引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容。 泌尿系統(tǒng)的組成？ 各部分的功能？ 腎的結(jié)構(gòu)？ 腎的單位？ 在圖中指出腎單位個(gè)結(jié)構(gòu)的名稱。3 連接入球小動(dòng)脈和出球小動(dòng)脈的毛細(xì)血管網(wǎng)，與人體其他部位的毛細(xì)血管網(wǎng)有無區(qū)別？完成學(xué)案T4.觀看影片，加深理解和記憶。由學(xué)生自己提問、回答，從而歸納出本節(jié)課的內(nèi)容。學(xué)生獨(dú)立完成習(xí)題。獨(dú)立完成，自我檢測(cè)形象的影片有助于學(xué)生的學(xué)習(xí)。簡(jiǎn)要的課堂小結(jié)：教師通過組織學(xué)生之間相互提問、回答，幫助學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行歸納、概括，強(qiáng)化重點(diǎn)，加深理解和記憶，使學(xué)生對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容有一個(gè)系統(tǒng)、完整的認(rèn)識(shí)和準(zhǔn)確的把握。及時(shí)反饋：根據(jù)學(xué)生的自學(xué)實(shí)際，設(shè)計(jì)適量的有一定坡度且多題型多樣式的練習(xí)，及時(shí)檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。- 11