課題：第21章生物的生殖與發育復習課 教學設計課型：復習課課時：1課時教學目標：復習目標1、無性生殖概念及列舉植物常見的無性生殖方式2、 植物的有性生殖過程及花和果實的發育關系3、 昆蟲和兩棲類的生殖與發育過程4、 鳥類的生殖與發育過程教學重點：1、有性生殖和無性生殖區別2、 植物、昆蟲、兩棲類、鳥類的生殖與發育過程教學難點：理解昆蟲的變態發育過程設計思路本章內容繁多，作為一節復習課，很難做到面面俱到，因此在此節復習課上，先展示并梳理知識脈絡，構建知識網絡，梳理課本知識，然后給3分鐘小組討論并識記課本知識，共分兩個板塊。教師只選擇具有代表性的重點例題給學生講解并練習，最后通過達標檢測幫助學生規范意識，查缺補漏。教學過程出示課題1. 課前檢測2. 復習授課復習模塊一一、重點知識歸納 1、無性生殖：不經過兩性生殖細胞的結合，由母體直接產生新個體的生殖方式。無性生殖包括：出芽生殖、營養生殖、植物組織培養。2、出芽生殖：酵母菌、水螅3、營養生殖：依靠營養器官（植物的根、莖、葉）進行的無性生殖。優點：保留植物親本的優良性狀，加快植物生殖的速度。方式：嫁接、扦插、壓條。（1）嫁接枝接：接穗：帶有芽的枝 砧木：被接的植物體 舉例：柑、橘。芽接：接穗：芽 砧木：被接的植物體 舉例：桃、山楂、蘋果。嫁接能否成功的關鍵：使接穗和砧木的形成層緊密的結合在一起。嫁接的優點：保留親本（接穗）的優良性狀；繁殖速度快。（2）扦插：甘薯，葡萄，菊，月季，楊柳4、植物組織培養：將植物的器官、組織、細胞在無菌的條件下，培養在含有多種營養物質和植物激素的培養基上，使它逐漸發育為完整的植物體。舉例：胡蘿卜根的細胞或組織，康乃馨，小麥，水稻，煙草。優點：短期內生產出大批的植物；防止植物病毒的侵害；5、有性生殖：由親代產生兩性生殖細胞（精子和卵細胞），通過兩性生殖細胞的結合，成為受精卵，進而發育為新個體的生殖方式。6、植物的有性生殖： 過程：開花、傳粉、受精、果實和種子的形成（1）傳粉：雄蕊花藥中的花粉傳送到雌蕊柱頭上的過程。 傳粉方式： 自花傳粉：同一朵花中，雄蕊花藥中的花粉落到雌蕊柱頭上的過程。柱頭上的過程。（2）受精：植物的精子與卵細胞的結合成受精卵的過程叫做受精。過程：當花粉落到成熟的雌蕊柱頭上，受到柱頭分泌粘液的刺激，花粉就開始萌發長出花粉管，花粉管內有精子，花粉管穿過柱頭、花柱到達子房內的胚珠中（從珠孔進入），末端破裂，釋放精子，精子與卵細胞結合形成受精卵。（3）受精過后，花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊的柱頭和花柱開始逐漸凋落，只有雌蕊中的子房發育為果實。果實和種子的形成：（一粒胚珠發育為一個種子，多籽植物主要是由于果實中含有多個胚珠。）花與果實之間的關系花的結構 果實的結構 子房壁 果皮子房 珠被 種 皮 果實胚珠 種子卵細胞 | 受精卵 胚精子 依靠風力（蒲公英、虞美人）7、果實和種子的傳播 依靠自身的彈力（豌豆）依靠人和動物的運動（蒼耳）依靠水力（睡蓮、椰子）二學生識記知識點模塊二一、重點知識歸納 1、昆蟲的生殖與發育：生殖方式：有性生殖完全變態發育：幼蟲和成蟲在形態結構和生活習性上有明顯差異的發育過程。（家蠶、蠅、蚊、蜜蜂）發育方式 經歷了四個發育時期：受精卵、幼蟲、蛹、成蟲不完全變態發育：幼蟲和成蟲在形態結構和生活習性上非常相似的發育過程。（蝗蟲、蟋蟀、蟑螂、螻蛄、螳螂、蜻蜓、蟬） 經歷了三個發育時期：受精卵、幼蟲、成蟲受精方式：體內受精2、兩棲類的生殖與發育：兩棲類：由水生過渡到陸生的脊椎動物。（青蛙、蟾蜍、蠑螈、大鯢）兩棲類的受精方式：體外受精（受精作用發生在體外的受精方式）兩棲類的發育方式：變態發育（蝌蚪和成蛙在形態結構和生活習性上有顯著 不同的發育方式）蛙的發育經歷了四個時期：受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙。兩棲類的生殖和發育特點：幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體生活在潮濕陸地，用肺（皮膚）呼吸，生殖和發育都離不開水。3、鳥類的生殖與發育：鳥類的生殖行為：筑巢、孵卵、育雛。鳥類的受精方式：體內受精（受精作用發生在體內的受精方式）鳥類的發育方式：沒有變態發育鳥卵產出后，胚胎會停止發育？（外界溫度低于雌鳥體溫）早成鳥：剛從卵殼中孵化出來的雛雞，眼已經睜開，全身有稠密的絨羽，腿足有力，立刻能跟隨親雞自行覓食的鳥。（雞、鴨、鵝、大雁）晚成鳥：剛從卵殼中孵化出來的雛雞，發育還不充分，眼還沒有睜開，身上的絨羽很少，甚至全身裸露，腿足無力，沒有獨立生活的能力，要留在巢內由親鳥喂養的鳥。（家鴿 、麻雀、燕子）鳥卵的結構：卵殼和卵殼膜保護作用胚盤內含細胞核，胚胎發育的部（發育成雛鳥的部分）卵白胚胎發育提供營養物質和水卵黃胚胎發育提供營養物質2、 學生識記知識點模塊三當堂練習1、圖中生物的生殖屬于出芽生殖方式的是( ) A、秋海棠的葉 B、 小麥種子 C、 馬鈴薯 D、水螅2、無性生殖與有性生殖的本質區別是( ) A、有無生殖細胞的形成 B、能否由母體直接產生新個體C、是否經過細胞分裂 D、有無兩性生殖細胞的形成與結合、小青家的桃子產量較低、品質欠佳，她想盡快引進香甜可口的水蜜桃，你的合理化建議是( ) A、種子繁殖 B、全部換栽C、嫁接 D、果枝扦插4、下列個體的產生是通過有性生殖形成的是( ) A、克隆綿羊 B、組織培養的小麥幼苗 C、嫁接的柑橘 D、試管嬰兒7、據圖回答（橫線上填名稱， 內填序號）：（1）a是 過程；（2）b 是過程。（3）發育成種子的是 。（4）桃的可食用部分是由 發育而來的；（5）花生可食用部分是由 發育而來的。b（6）將來能萌發成幼苗的結構是由 發育來。課堂檢測一選擇題（共8小題）1下列哪項不屬于無性生殖（）A用馬鈴薯快莖來繁殖B棗樹周圍地面上冒出許多棗樹C用莖尖來繁殖植物體D將種子種下去，長出植物體2關于植物一生不同階段發育的敘述中，不正確的是（）A受精卵能發育為新植物的幼體胚B花和枝條都是由芽發育而來的C子房壁能發育成種子的種皮D種子萌發時胚芽能發育成莖和葉3下列關于植物有性生殖的敘述，不正確的是（）A由受精卵發育成新個體B經過兩性生殖細胞的結合C由母體直接產生新個體D形成兩性生殖細胞后再結合產生新個體4夏天，令人討厭的蚊子會對人的身體健康造成危害，其發育過程經歷了（）A受精卵、蛹、成蟲三個階段B受精卵、幼蟲、成蟲三個階段C受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段D受精卵、蛹、幼蟲、成蟲四個階段5春日有翩飛的蝴蝶，夏夜有悠長的蛙鳴蝴蝶和青蛙生殖發育的共同特征有（）有性生殖 體外受精 水中發育 變態發育ABCD6關于鳥卵的結構說法正確的是（）A卵白起到保護作用但不可以提供養料B系帶沒什么作用C卵黃為胚胎的發育提供營養D氣室只有氧氣7鳥的受精卵從母體產出后，在常溫下的發育情況是（）A受精卵開始發育B受精卵繼續發育C胚胎繼續發育D胚胎停止發育8如圖依次為葡萄、馬鈴薯、酵母菌、水蜜桃四種生物的無性生殖方式，其中屬于出芽生殖的是（）ABCD二填空題（共3小題）9如圖是青蛙個體發育過程示意圖，請據圖回答：（1）青蛙個體發育的起點是（2）圖中B表示的個體用呼吸（選填“鰓”或“肺”）（3）青蛙的生殖和發育在進行，其發育方式為發育（4）青蛙是變溫動物，在冬季來臨時，就鉆進洞內進行10我市的荔枝素以品種多、產量高、質量優而聞名，栽培的品系或單株有20多個，其中“陳紫”更是全國著名的優良品種，上世紀初，它還遠涉重洋，傳入美國南部各州及古巴等國（1）荔枝可以進行無性繁殖，也可以進行有性繁殖用種子來繁殖應屬于殖（2）荔枝等被子植物特有的受精方式叫做受精作用完成后，子房繼續發育成，受精極核發育成（3）“陳紫”荔枝香甜爽口的果汁主要來自細胞結構的11下列各圖表示的是一些植物的繁殖方式，請據圖回答：（1）A、B、C所示的生殖方式都屬于，因為，該生殖方式的優點是（2）圖C的生殖方式，確切地講叫，能否成活的關鍵是砧木與接穗的是否緊密地結合在一起12仔細觀察下面二幅昆蟲發育圖，回答問題（1）如圖1表示的昆蟲發育過程稱為發育；圖2表示的昆蟲發育過程稱為（2）如圖2的昆蟲發育經歷了哪幾個階段？（3）與圖1發育過程相似的昆蟲，如；與圖2發育過程相似的昆蟲，如（各舉一例