分數大小的比較情境導入探究新知課堂小結課后作業分數的初步認識課堂練習8怎么分比較好呢？情境導入涂一涂，比一比。（1）和比，哪個大？分子是1的兩個分數和兩個同分母（分母小于10）分數的大小比較探究新知（2）和比，哪個大？（1）和比，哪個大？看一看，比一比。（2）和比，哪個大？同分母分數比較大小，分子越大，分數就越大。1.涂一涂，比一比。課堂練習2.想一想，選一選。（1）有兩張大小相同的餅，樂樂吃了一張的，麗麗吃了另一張餅的，兩人相比，（）吃得多。A.樂樂B.麗麗C.無法比較A（2）分子是1的兩個分數，分母大的分數與分母小的分數相比，（）。A.分母大的分數大B.分母小的分數大C.同樣大B3.判斷：因為32，所以。（）分子是1的分數，分母大的反而小。4.有兩張大小相同的長方形彩紙，貝貝用一張彩紙的折了一只青蛙，亮亮用另一張彩紙的折了一個飛機。誰用的彩紙多？亮亮用的彩紙多。5.想一想，填一填。（1）與相比較，（）大。（2）分母相同的分數，（）的分數大。分子大7.在里填上“”“”或“”。8在圈里填上或。1.分子是1的兩個分數比較大小，分母大的分數反而小，分母小的分數反而大。2.同分母分數比較大小，分子越大，分數就越大；分子越小，分數就越小。這節課你們都學會了哪些知識？課堂小結課后作業1.從教材課后習題中選取；2.從課時練中選取