第一節(jié) 現(xiàn)代生物技術(shù)的應(yīng)用教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：1. 舉例說出轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用。2. 舉例說出克隆技術(shù)的應(yīng)用。能力目標(biāo)：1. 進(jìn)一步提高收集、整理、分析資料的能力。2. 提高利用所學(xué)知識解釋生活中實(shí)際問題的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：關(guān)注現(xiàn)代生物技術(shù)產(chǎn)物對人類生活產(chǎn)生的影響。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：1. 舉例說出基因工程及轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用。2. 舉例說出細(xì)胞工程及克隆技術(shù)的應(yīng)用。教學(xué)難點(diǎn)：1. 說出轉(zhuǎn)基因抗蟲煙草培育過程。2. 說出多莉羊的克隆過程。課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：準(zhǔn)備多媒體資料。指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行超市調(diào)查和收集資料的方法。學(xué)生準(zhǔn)備：1. 到超市調(diào)查轉(zhuǎn)基因食品。2. 收集、分析各種相應(yīng)文字資料。教學(xué)過程一、 導(dǎo)入新課師：上個(gè)世紀(jì)末，曾經(jīng)有一只羊的誕生，震驚了全世界，你知道它的名字嗎？生：多莉羊。師：想一想，議一議1.你想知道“多莉羊”是怎樣產(chǎn)生嗎？2.你想知道“轉(zhuǎn)基因食品”嗎？3.你想知道“克隆技術(shù)” 嗎？這些都是現(xiàn)代生物技術(shù)創(chuàng)造的奇跡，今天我們就來了解現(xiàn)代生物技術(shù)的應(yīng)用。二、 新課教學(xué)（一） 基因工程和轉(zhuǎn)基因技術(shù)1. 什么是基因工程？2.簡述轉(zhuǎn)基因技術(shù)實(shí)施過程。總結(jié)出轉(zhuǎn)基因技術(shù)的概念：外源基因可以直接導(dǎo)入動(dòng)植物體或他們的受精卵內(nèi)，并能在細(xì)胞中發(fā)揮作用，表現(xiàn)出外源基因控制的性狀。這種技術(shù)稱為轉(zhuǎn)基因技術(shù)。3.討論，舉例說明轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用、設(shè)想。（二）細(xì)胞工程和克隆技術(shù)1.什么是細(xì)胞工程？2. 簡述克隆技術(shù)實(shí)施過程。總結(jié)出克隆技術(shù)的概念：不經(jīng)過受精作用而獲得新個(gè)體的方法稱為克隆。3. 討論，舉例說明克隆技術(shù)的應(yīng)用、設(shè)想。三、 課堂小結(jié)一. 基因工程:就是按照人的意愿,運(yùn)用人工方法,對生物的基因組成進(jìn)行改造的重組技術(shù)。二. 細(xì)胞工程：是指在細(xì)胞水平上有計(jì)劃地改造細(xì)胞的遺傳物質(zhì)，培育人類所需要的生物新品種的技術(shù)。（克隆：不經(jīng)過受精作用而獲得新個(gè)體的方法）四、 課堂練習(xí)五、 板書設(shè)計(jì)現(xiàn)代生物技術(shù)的應(yīng)用一、 基因工程和轉(zhuǎn)基因技術(shù)1. 基因工程2. 轉(zhuǎn)基因技術(shù)二、 細(xì)胞工程和克隆技術(shù)1. 細(xì)胞工程2. 克隆