關注生物技術”作業評價教案教學目標：鞏固知識，提升技能，強化辯證觀教學重點：生物技術的作用教學難點：學生自我錯誤觀念的改變課前準備：教師對學生作業的批改教學過程：1、 復習回顧課本知識，展示幻燈片2、 今天的課堂任務-評講作業3、 作業總評優點：大部分同學能力學習。缺點：抄襲作業現象。批評：楊韶霞同學作業敷衍現象嚴重，希望努力學習。4、 教師補充講解學生普遍存在的模糊知識點，教師給以清晰準確概念：幻燈片展示-生物技術針對的是生物體的生理機能，而不涉及意識形態領域（即思維、道德、修養、意識等）。5、 具體講評提問、辯論式讓學生自評互評，加以教師指導，讓學生們查漏補缺，更前面地掌握知識技能。6、 小結課堂教后記：作業評講能更好地使學生對知識加以鞏固掌握，并且對學生能力的提升、觀念的形成有很好的效果