第二節 威脅健康的主要疾病【教學目標】知識目標1.舉例說出常見的心血管疾病的病因及其預防措施2.舉例說出我國發病率高的癌癥和預防的主要措施能力目標1.培養分析問題、處理資料的能力2.通過合作、交流、討論等學習方式，逐步培養自主學習的能力情感態度與價值觀目標1.培養關注生命價值，增強互救互助的意識2.關注人體健康，養成良好的生活習慣，提高對各種疾病的防治意識【教學重點】1.舉例說出常見的心血管疾病的病因，關注其危害2.舉例說出預防癌癥的主要措施，關注癌癥的危害【教學難點】舉例說出心血管疾病的病因及其預防措施【課前準備】多媒體課件【課時安排】1課時【教學過程】【自主學習】一、心血管疾病1.什么是心血管疾病？常見的有哪些？2.試著描述冠狀動脈的位置和作用？3.什么是冠心病？常見的冠心病有哪些？描述其主要癥狀。4.哪些原因可能引發冠心病？如何預防？【師生互動】一、心血管疾病1.概念由心臟和血管發生病變引起的疾病。2.常見心血管疾病冠心病、高血壓、心絞痛、心肌梗死、心律失常、動脈硬化、高血脂、心源性猝死【溫故知新】復習回顧血液循環中體循環和肺循環的路徑。【拓展延伸】冠狀動脈和冠脈循環冠狀動脈在主動脈基部，有兩條動脈貼在心臟的外面，即冠狀動脈。冠狀動脈的血流量很大。占心排血量的5%，這就保證了心臟有足夠的營養，維持它有力地晝夜不停地跳動。冠脈循環：冠狀動脈逐漸分支，深入到心臟肌肉中，形成毛細血管網，再匯合成冠狀靜脈，與右心房相通。為心肌提供氧氣和養料，運走代謝廢物。【師生互動】3.冠心病病因冠狀動脈發生病變，如動脈硬化、管腔變窄等，導致心臟的肌肉缺血，就叫做冠心病。常見冠心病：心絞痛、心肌梗死、猝死4.心絞痛病因如果心臟肌肉暫時性缺血，可出現胸悶、劇烈疼痛，即通常所說的心絞痛。預防及自救凡有此病者，應隨身攜帶硝酸甘油、速效救心丸等藥品。一旦發病，立即將藥片含于舌下，進行自救。5.心肌梗死病因：如果心肌持久性缺血，就會引起心肌壞死，造成胸骨后或心前區劇痛等，即“心肌梗死”。【小組討論】引起冠狀動脈病變的原因有哪些？如何從自身做起，預防心血管疾病的發生？誘發冠心病的主要原因：高血壓、糖尿病、高脂肪飲食、缺乏運動、吸煙等預防方法：養成良好的生活習慣【自主學習】1、 癌癥1.世界癌癥日是哪一天？2.什么是癌癥？常見的有哪些？3.白血病發病有什么特點？常用的治療方法是什么？ 4.導致細胞癌變的因素有哪些？該怎樣預防？治療方法有哪些？【師生互動】二、癌癥1.世界癌癥日：2月4日2.癌癥又稱為惡性腫瘤人體除了頭發、指（趾）甲外，幾乎所有的組織、器官都有可能發生癌變。3.我國常見的癌癥胃癌、肝癌、肺癌、乳腺癌、直腸癌、結腸癌、宮頸癌、白血病4.細胞癌變的原因在致癌因子的作用下，細胞中的原癌基因發生改變，成為癌基因，正常的細胞就變為癌細胞，能夠無限制分裂增殖，并且能隨著血液循環系統轉移。6.致癌因子物理致癌因子：X射線、電離輻射、紫外線化學致癌因子：砷、苯、煤焦油、亞硝酸鹽、黃曲霉毒素病毒致癌因子：乙型肝炎病毒、皰疹病毒7.癌癥的防治A.預防是降低癌癥發病率的主要措施。消除或減少環境中的致癌因子避免或盡可能地減少接觸致癌因子B.治療外科療法（手術切除腫瘤）化學療法（使用抗癌藥物）放射療法（發射高能射線）基因療法（未來有望實現）【小組討論】關注白血病1.白血病的高發人群是什么？2.白血病的病因是什么？3.白血病的癥狀有哪些？4.白血病的最佳治療方法是什么？高發人群：青少年和兒童病因和癥狀是造血干細胞惡性克隆性疾病。腫瘤細胞因為增殖失控、分化障礙、凋亡受阻等機制在骨髓和其他造血組織中大量增殖累積，并浸潤其他組織和器官，同時正常造血受抑制。臨床可見不同程度的貧血、出血、感染發熱以及肝、脾、淋巴結腫大和骨骼疼痛。治療造血干細胞移植（造血干細胞可以來源于骨髓、臍帶血、外周血等。造血干細胞移植可以重建骨髓的造血組織，同時也重建受到摧毀的免疫系統。用以治療造血功能異常、免疫功能缺陷、血液系統惡性腫瘤及其他一些惡性腫瘤。）【課后練習】【教后反思】新課程改革的一項重要目標就是要突破傳統的教育觀念，使科學教育從科學世界回歸到生活世界，所以在教學中特別強調生物教學要緊密聯系生活實際。本節課中成功地運用現代化教學技術，激發學生的學習興趣，達到了教學目標。同時，在課前布置學生收集相關資料，提高了學生獲取信息、處理信息的能力，充分體現了課程與實際生活的聯系。課堂教學過程中，注重了師生互動、生生互動，注重培養學生的團隊合作精神、語言表達能力、歸納總結能力。在課堂上，學生通過收集資料、分析討論，特別是從學習有關預防心血管疾病及癌癥的措施中提高了自身健康安全意識，同時受到了環境保護教育。但在授課過程中還是存在一些不足，課堂時間掌控不是很好，在癌癥預防措施上沒有時間展開細講，在以后的教學中會盡力克服不足之處