關注生物技術教案【學習目標】知識目標：1、舉例說出生物技術與生產生活的關系。 2、關注生物技術的安全性。能力目標：通過討論，嘗試表達自己的觀點。情感態度與價值觀目標：認同生物技術是把雙刃劍。【學習重難點】1、舉例說出生物技術與生產生活的關系。 2、關注生物技術的安全性。【教學資源】教材、多媒體課件【知識鏈接】簡單敘述你所知道的生物技術的例子。【自主學習】1.三次科技革命：2.作為21世紀發展最快的技術之一，生物技術已在哪些領域發揮了重要的作用？3.生物技術在給人類帶來巨大 的同時，也可能會帶來某些明顯的或潛在的 。所以，人們在繼續 生物技術的同時，開始關注其可能帶來的 。4. 我國在 年實施的轉基因生物安全管理法規，規定對轉基因產品必須進行 ，以便消費者 ；同時，要求對進口的轉基因食品進行嚴格的 ，確保消費者的 。【合作探究】（一）生物技術與生產生活的關系生物技術在工業方面的應用：生物技術在農業方面的應用：生物技術在環保方面的應用：生物技術在醫藥方面的應用：討論1:為什么說生物技術與生產生活有十分密切的關系？討論2：上述結果能不能說明生物技術在不斷發展？作為一名中學生，我們應該怎么辦？（二）轉基因食品的安全性目前，對食用轉基因食品是否安全尚存在爭議，為什么還要種植轉基因玉米和大豆呢？（三）假如克隆諾貝爾獎獲得者，克隆出來的人也能獲得諾貝爾獎嗎？說出你的理由。【學后反思】【當堂檢測】1.下列屬于生物技術的應用的是（ ）凈化處理廢水、廢氣和廢渣利用玉米渣生產酒精克隆牛、羊、豬等優良動物 為不育的人克隆后代培育和種植轉基因番茄A. B. C.D.2.生物技術可能帶來的負面影響是（）A.轉基因食品可能影響人體自身的健康B.克隆人可能違背人類現有的法律、倫理、道德和觀念C.生物技術應用于戰爭，會是一場更可怕的災難D.以上都是3.下列應用實例與必須采用的生物技術搭配錯誤的是（）A.制酸奶發酵技術B.培育無病毒植株無土栽培技術C.多莉羊的誕生克隆技術D.培育抗蟲棉轉基因技術4.下列對現代生物技術引發的社會問題的敘述，錯誤的是（）A.所有的轉基因食品都不安全B.應該重視轉基因食品的安全問題C.防范轉基因生物對環境的潛在威脅是必要的D.轉基因技術給人類帶來巨大利益的同時也帶來潛在的威脅和負面影響5.下列生物都與現代生物技術有關，其中所用技術與其他幾項不同的是（）A.“巨型小鼠”B.抗蟲煙草C.克隆羊 D.轉基因鯉魚6.試管嬰兒的培育誕生和嫁接繁殖無核蜜橘在生物學上依據的原理依次是（）A.無性生殖、有性生殖B.有性生殖、無性生殖C.克隆技術、轉基因技術 D.轉基因技術、克隆技術【教學反思】生物技術與生產生活的關系生物技術在工業方面的應用：生產酒、面包、轉基因食品；生物技術在農業方面的應用：培育農作物新品種；生物技術在環保方面的應用：在油污清理、污水凈化等方面，發揮重要作用；生物技術在醫藥方面的應用：克隆動物及其器官可用于醫學研究等領域；許多價格昂貴的藥品如人干擾素等，已經實現了商品化生產；討論1：為什么說生物技術與生產生活有十分密切的關系？生物技術已伸入到我們日常生活的各個方面，在工業、農業、環境保護、醫藥等領域發揮著重要作用。討論2：調查結果能不能說明生物技術在不斷發展？作為一名中學生，我們應該怎么辦？調查結果能說明生物技術是在不斷發展的。作為中學生，我們應該積極面對所面臨的機遇和挑戰，認真學習，了解掌握這些生物技術，將來更好地造福人類。【小組討論】轉基因食品的安全性目前，對食用轉基因食品是否安全尚存在爭議，為什么還要種植轉基因玉米和大豆呢？傳統的育種方法對作物產量提高的效果越來越差，而種植轉基因作物是目前看來最為有效的提高作物產量的方法。【思維拓展】假如克隆諾貝爾獎獲得者，克隆出來的人也能獲得諾貝爾獎嗎？說出你的理由。不一定。因為克隆個體是在遺傳上與原來的生物體一模一樣的新個體，將諾貝爾獎獲得者進行克隆，克隆出的人雖然與諾貝爾獎獲得者具有完全相同的基因，但知識是出生以后通過學習積累而獲得的。如果克隆出的人后天能像前人那樣學習積累，就有可能獲得諾貝爾獎，否則就不能。【課堂檢測】1.B2.D3.B4.A5.C6.B