第一節 日本第2課時 教學設計課題日本單元七學科地理課型新授教學目標1.通過閱讀課本內容明白日本經濟在世界上的地位。2.了解日本經濟的特點，并學會用分析法說明日本經濟發展的有利和不利條件。3.通過對日本經濟地理的學習，學會用辯證的觀點去看待問題，要善于學習他人的長處。4.了解日本東西兼容的文化特點，并了解中日文化交流源遠流長。教學重點日本經濟的特點，并分析日本經濟發展的有利和不利條件。教學步驟過程與方法設計意圖導入新課展示圖片：提出問題：日本工業高度發達，很多工業產品出口國外，不少產品也進入我國的市場，生活中你見過哪些日本的產品？學生回答預設問題。教師：下面我們一起來學習日本經濟和文化的有關知識。通過展示圖片，激發學生的求知欲望，提高學生學習的興趣。教學步驟過程與方法設計意圖與世界聯系密切的工業與世界聯系密切的工業東西方兼容的文化研學活動：經過短暫的休息，一郎繼續為大家介紹日本經濟和文化的相關內容。研學內容（一）：日本的經濟特點指導學生讀圖，1.分析日本的經濟特點.2.日本發展經濟的有利和不利條件。研學成果：1.進口原料和燃料，出口工業制成品2.研學內容（二）：日本工業的分布 1.讀日本工業分布圖，找出日本主要的工業區（京濱工業區、阪神工業區、名古屋工業區、北九州工業區、瀨戶內工業區）及主要工業城市（東京、神戶、大阪、橫濱、名古屋、北九州），總結日本工業分布的特點。2.分析日本工業分布的影響因素。研學成果：1.日本工業集中分布在太平洋沿岸和瀨戶內海沿岸的狹長地帶。2.研學內容（三）：日本經濟的發展方向閱讀材料，日本工業發展面臨的問題，1. 分析日本在經濟發展方面采取的措施有哪些。2. 日本主要在哪些地區投資建廠。研學成果：1.2.歐洲、美國、東亞和東南亞研學內容（四）：東西方兼容的文化欣賞圖片，體驗日本文化在哪些方面有東西方兼容的印跡。研學成果：在服裝、飲食、建筑等方面。除此之外，日本傳統文化如：成人禮、相撲、茶道、花道等也得以傳承。通過研學活動的形式，加強學生對日本的認識，同時提高學生學習的興趣，活躍課堂氣氛。通過小組展示，培養學生語言的組織能力及合作的精神。通過活動，培養學生的分析問題的能力。通過日本加快海外投資的經濟新策略，讓學生感受發展民族經濟的必要性。文化的設計以欣賞為主，讓學生在欣賞的同時，感受日本獨特的文化。課堂總結3