百數(shù)表【教學(xué)目標(biāo)】1、 通過(guò)觀察百數(shù)表，探索并發(fā)現(xiàn)百數(shù)表中數(shù)的排列規(guī)律，感受數(shù)之間的關(guān)系。2、經(jīng)歷百數(shù)表的“解構(gòu)重構(gòu)變形”的全過(guò)程，使學(xué)生初步體會(huì)解決問(wèn)題策略的多樣性，積累基本的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。3、在解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)感，向?qū)W生初步滲透位置思想、坐標(biāo)思想及無(wú)限思想。【教學(xué)重點(diǎn)】探索并發(fā)現(xiàn)百數(shù)表中蘊(yùn)含的數(shù)的排列規(guī)律，溝通數(shù)之間的關(guān)系。【教學(xué)難點(diǎn)】讓學(xué)生經(jīng)歷百數(shù)表的“解構(gòu)重構(gòu)變形”的全過(guò)程，使學(xué)生初步體會(huì)解決問(wèn)題策略的多樣性。【教學(xué)過(guò)程】一、游戲?qū)耄ぐl(fā)興趣1、導(dǎo)入：同學(xué)們你們玩過(guò)“俄羅斯方塊”嗎？今天老師把這個(gè)游戲帶來(lái)了，誰(shuí)想來(lái)玩一玩？一個(gè)同學(xué)來(lái)操作，其他同學(xué)幫他指揮，看誰(shuí)的反應(yīng)最快！2、出示百數(shù)表，復(fù)習(xí)規(guī)律123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100二、探索新知，培養(yǎng)數(shù)感今天天氣晴朗，數(shù)寶寶們出去玩了，只有它們留在家，說(shuō)說(shuō)他們?cè)诎贁?shù)表的位置？（一）送數(shù)寶寶回家，確定數(shù)的位置過(guò)了一會(huì)兒35回來(lái)了，但是他找不到自己的家了，你能幫幫它嗎？說(shuō)說(shuō)你是怎樣找的？ 第1行12345678910第2行11第3行21第4行31第5行41第6行51第7行61第8行71第9行81第10行911、 用行列的方法確定位置。（1）先看十位，35十位是3在第4行，個(gè)位是5在第5個(gè)，所以35在第4行第5個(gè)。質(zhì)疑：35十位上是3，為什么不在第3行？（2）誰(shuí)還有不同的方法嗎？ 1234567891011213135415161718191預(yù)設(shè)：先看個(gè)位，35個(gè)位是5在第5列，十位是3在第4個(gè)，所以35在第5列第4個(gè)。你們是怎么找的行和列呀？2、出示58、85你能用剛才的方法幫他們找一找嗎？看誰(shuí)找的又快又準(zhǔn)。3、我們用行和列的方法幫助35、58和85找到了家，有什么小竅門(mén)嗎？ 123456789101121313541515861718185914、你能不能猜猜藍(lán)色的房子里住著誰(shuí)呢？綠色的房子里住著誰(shuí)呢？小結(jié)：我們不僅能用行列確定數(shù)的位置，還可以通過(guò)數(shù)與數(shù)之間的關(guān)系找到他們的位置，你們的方法可真多！（二）根據(jù)數(shù)的特點(diǎn)劃分區(qū)域1、 又有一個(gè)數(shù)寶寶回來(lái)了,快速的告訴老師它在百數(shù)表的上邊還是下邊？課件出示13。2、那你能說(shuō)說(shuō)97在上邊還是下邊？ 81、28、在左邊還是右邊？ 為了更方便找到數(shù)寶寶的家，我們可以把百數(shù)表我們可以分成幾塊呢？（四塊）3、 我們來(lái)做一個(gè)游戲，看看誰(shuí)的反應(yīng)最快，說(shuō)說(shuō)數(shù)寶寶在哪個(gè)顏色的區(qū)域。觀察這四個(gè)數(shù)的十位和個(gè)位，看看和他們?cè)诎贁?shù)表中的位置有什么關(guān)系？（三）變換隊(duì)形、培養(yǎng)無(wú)限思想1、恭喜你們幫所有的數(shù)寶寶找到了自己的家，他們可高興了，都出來(lái)和你們見(jiàn)面了。你們能記住它們的位置嗎？老師給你十秒鐘的時(shí)間，看看誰(shuí)能快速的記住它們，開(kāi)始。123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100數(shù)寶寶藏起來(lái)了，你還記得他們的位置嗎？出示表格 1234567891011121314151617181920414243444546474849506162636465666768697071727374757677787980919293949596979899100橙色房子里都住著哪些數(shù)？粉色里有哪些數(shù)，黃色呢，紫色呢？2、看來(lái)大家都記住了，現(xiàn)在數(shù)寶寶要和大家玩一個(gè)“老鷹捉小雞”的游戲，玩游戲之前需要給他們排排隊(duì)。（1）隊(duì)伍太長(zhǎng)了怎么辦呢？這些數(shù)是什么數(shù)？ （2）隊(duì)伍變短了，你還記得紅色房子里住著哪些數(shù)寶寶嗎？ 藍(lán)色房子呢？22、78、55的家應(yīng)該在什么位置？ 3、請(qǐng)你們觀察這條數(shù)線，說(shuō)說(shuō)你有什么發(fā)現(xiàn)？ 師：猜猜10的前面是誰(shuí)？師：還有比0小的數(shù)嗎？怎么表示？還有比100大的數(shù)嗎？怎么表示？ 你能在數(shù)軸上找到比78大的數(shù)嗎？有多少？比78小的數(shù)在哪兒呢？有多少？觀察數(shù)軸上的數(shù)，你有什么發(fā)現(xiàn)？ 師：其實(shí)在數(shù)軸上不只有我們認(rèn)識(shí)的百以內(nèi)的數(shù)，還有很多我們沒(méi)有學(xué)過(guò)數(shù)，比如小數(shù)和分?jǐn)?shù)，今后我們會(huì)逐步學(xué)習(xí)。三、課堂總結(jié)，回顧新知通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？ 板書(shū)： 百數(shù)表十 個(gè)3 5第4行 第5個(gè)十位+1 列數(shù)6