課題：1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)課時(shí)共計(jì)8課時(shí)第1課時(shí)課型新授課學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)過 程 與 方 法知 識(shí)與技 能1、認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“千”2、知道百與千之間的進(jìn)率是103、會(huì)數(shù)千以內(nèi)的數(shù)。結(jié)合計(jì)數(shù)器通過數(shù)一數(shù)、說一說的直觀學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生主動(dòng)探究、互相交流學(xué)習(xí)大數(shù)目的數(shù)數(shù)，學(xué)會(huì)用遷移、比較、推理的方法來認(rèn)識(shí)較大的數(shù)目。情感態(tài)度價(jià) 值 觀讓學(xué)生在具體的情境中感受大數(shù)的意義。探究問題數(shù)千以內(nèi)數(shù)的方法是怎樣的？教學(xué)重點(diǎn)能正確地?cái)?shù)千以內(nèi)的數(shù)。教學(xué)難點(diǎn)拐彎處的數(shù)數(shù)（個(gè)位或十位滿十向前一位進(jìn)1地方）。教學(xué)用具準(zhǔn) 備課件板 書 設(shè) 計(jì)1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位：個(gè)、十、百、千每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位間的進(jìn)率是十。課 程 設(shè) 計(jì)活 動(dòng) 單導(dǎo) 學(xué) 案預(yù) 習(xí) 設(shè) 計(jì)預(yù) 習(xí) 反 饋預(yù)習(xí)75頁內(nèi)容匯報(bào)反饋。一、復(fù)習(xí)舊知 新課準(zhǔn)備一、新課鋪墊 問題矯正精彩三分鐘復(fù)習(xí)數(shù)數(shù)匯報(bào)二、情境體驗(yàn) 明確問題二、創(chuàng)設(shè)情境 提出問題和卡通人物一起進(jìn)行一次數(shù)學(xué)旅程讓學(xué)生觀看視頻讓學(xué)生帶著問題來學(xué)習(xí)。揭示課題 明確學(xué)習(xí)任務(wù)三、探究思考 解決問題三、點(diǎn)撥評(píng)價(jià) 指導(dǎo)方法活動(dòng)一：探究每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的關(guān)系1、請(qǐng)同學(xué)們拿出計(jì)數(shù)器，一個(gè)一個(gè)的撥到10，十個(gè)十的撥到100，一百一百的撥到1000，說一說計(jì)數(shù)單位個(gè)、十、百、千之間有什么樣的關(guān)系？2、把你的想法和同桌說一說?；顒?dòng)二：探究數(shù)千以內(nèi)數(shù)的方法是怎樣的？1、一個(gè)一個(gè)的數(shù)，從93數(shù)到105。數(shù)到99再怎么數(shù)？ 2、一個(gè)一個(gè)的數(shù)，從893數(shù)到907。數(shù)到899再怎么數(shù)？3、一個(gè)一個(gè)的數(shù)，從995數(shù)到1000。4、你認(rèn)為什么地方最難數(shù)，為什么，該怎么數(shù)？5、指明一學(xué)生撥珠，全班齊數(shù)。6、兩人一組互相交流數(shù)數(shù)。1、教師撥計(jì)數(shù)器：指名數(shù)數(shù)、全班齊數(shù)數(shù)、兩人一組數(shù)數(shù)的形式展開。修改：在數(shù)的過程中，遇到個(gè)位或十位滿十向前一位進(jìn)1地方，教師要結(jié)合計(jì)數(shù)器直觀講解一個(gè)一個(gè)的數(shù)，從一百起數(shù)到一百二十五。一個(gè)一個(gè)的數(shù)，從一百九十七數(shù)到二百零六。一個(gè)一個(gè)的數(shù)，從九百八十五數(shù)到一千。一個(gè)一個(gè)的數(shù)，從七百八十五數(shù)到八百零五。一個(gè)一個(gè)的數(shù)，從387開始往后數(shù)8個(gè)數(shù)可以一個(gè)一個(gè)的數(shù)，也可以十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù)，也可以一百一百地?cái)?shù)，也可以從某個(gè)數(shù)開始往后數(shù)8個(gè)數(shù)。修改設(shè)問：找出你認(rèn)為最難數(shù)的地方，說說為什么不好數(shù)？你又是如何解決這些困難的？四、歸納總結(jié) 深化認(rèn)識(shí)四、引導(dǎo)概括 促進(jìn)內(nèi)化這節(jié)課你都學(xué)會(huì)了什么？1、這一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)？你能不能總結(jié)回顧一下？說一說你學(xué)會(huì)什么？2、千以內(nèi)的數(shù)位順序有哪些？我們?cè)鯓永斡涍@些數(shù)位順序？他們的數(shù)位順序能不能交換？五、鞏固練習(xí) 實(shí)踐應(yīng)用五、鞏固成果 強(qiáng)化反饋活動(dòng)二：練習(xí)應(yīng)用練習(xí)見課件