UNIT FIVE WHOS THAT BABY BOY?Lesson 16【教學(xué)目標(biāo)】1確保學(xué)生認識和理解一些基本單詞的意義和簡單口頭運用。2需要掌握的詞組：born in, the same, Do you have。3學(xué)習(xí)使用本課重點句型：（1）Is Meimei your cousin?（2）He is your mothers husband（3）He is your cousins son4鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言及表達。5培養(yǎng)學(xué)生對英文學(xué)科的興趣。6增強學(xué)生聽說讀寫譯的能力。【教學(xué)重點】在學(xué)習(xí)了單詞的基礎(chǔ)上，以單詞為載體，進行主要句型的學(xué)習(xí)，并了解其中的語法現(xiàn)象，根據(jù)具體情境，學(xué)會交流對話，側(cè)重句型語法學(xué)習(xí)，交際意向和課外拓展為重點。【教學(xué)難點】學(xué)生處于小學(xué)階段，對英語有了初步了解，詞匯儲備較少，對于學(xué)生的要求難點是在會讀，會說的基礎(chǔ)上，能掌握一些基本單詞的拼寫和造句，了解一定的語法內(nèi)涵，與人進行簡單溝通交流。【教學(xué)方法】1音頻，情景教學(xué)法。2Pair-work兩人小組活動，Group-work小組活動，多媒體輔助教學(xué)。【教學(xué)準(zhǔn)備】課件、圖片素材、音頻文件、教學(xué)道具。【教學(xué)過程】Step 1Greeting.教師和學(xué)生之間，進行日常口語問候，例如：天氣，星期，心情等。Step 2Warm-up/Leading.教師通過多媒體教學(xué)課件，播放和本次主題有關(guān)的圖片。（1）你如何向別人介紹你的表妹？（2）自主探究：Can you tell me who your mothers husband is? Can you tell me who your cousins son is?Step 3Presentation.1Words Learning.（1）老師放映課件，用中文詢問同學(xué)看到了什么？同學(xué)們會看到課件上呈現(xiàn)的圖畫。（2）教師拿出單詞卡片，進入重點新詞匯學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，向同學(xué)展示圖片，結(jié)合PPT上放映的內(nèi)容，帶領(lǐng)同學(xué)學(xué)習(xí)一些新單詞。2Pronunciation Part.（1）老師介紹本課重點單詞讀音及重點音標(biāo)，帶領(lǐng)同學(xué)大聲朗讀。（2）然后老師帶領(lǐng)同學(xué)進行拓展學(xué)習(xí)，介紹一些該音標(biāo)構(gòu)成的其他單詞。3Vocabulary Part.教師教授重點詞匯：nephew，lady，neighbour，uncles，grandpa4Listening Part.請聽課文內(nèi)容，并回答課文內(nèi)的相關(guān)問題！（1）Who is that baby boy? （2）Does he has big cousins?5Reading Part.（1）教師立足于課本，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課本上的短篇課文。（2）教師向同學(xué)解釋課文內(nèi)容，并讓學(xué)生反復(fù)聽讀，學(xué)習(xí)模仿。Listen to the tape, and read aloud these sentences!Step 4Summary.學(xué)生自我總結(jié)今天上課所學(xué)內(nèi)容。【作業(yè)布置】1抄寫單詞十遍。2熟悉本課的語法知識。3朗讀課文。4了解本課的情景語境，學(xué)會運用新句子造句。5將新學(xué)習(xí)的語法或句型知識跟班級同學(xué)相互練習(xí)，加強鞏固記憶