Lesson 4 【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能：1詞匯：要求能聽懂、會說、能拼讀、能正確書寫、會描述。2交際用語和句型：能聽懂、會說、會表演、能應(yīng)用。3句型結(jié)構(gòu)：清楚表示正在進(jìn)行時的句型結(jié)構(gòu)。4語音：清楚字母q及字母組合qu在單詞中的發(fā)音，并且能夠拼讀出相應(yīng)的單詞。過程與方法：1通過聽寫檢查本單元四會單詞是否能夠達(dá)到要求。2通過看圖說話，編對話等把本單元所學(xué)功能句型融會貫通。3通過總結(jié)歸納讓學(xué)生掌握現(xiàn)在進(jìn)行時的結(jié)構(gòu)特點。4通過聽錄音，總結(jié)發(fā)音規(guī)律等讓學(xué)生掌握q及qu在單詞中的發(fā)音。情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的精神與自信心，樹立I can的思想。【教學(xué)重點】1掌握有關(guān)正在進(jìn)行時的基本結(jié)構(gòu)和基本用法2掌握一些常用動詞變現(xiàn)在分詞的規(guī)則，能夠正確書寫Now I can do3能正確朗讀課文、表演對話。【教學(xué)難點】1掌握有關(guān)正在進(jìn)行時的基本結(jié)構(gòu)和基本用法，并掌握一些常用動詞變現(xiàn)在分詞的規(guī)則，能在實際情景中運用。2能轉(zhuǎn)述對話內(nèi)容及進(jìn)行新對話的創(chuàng)編。【教學(xué)準(zhǔn)備】錄音機，單詞卡片，教學(xué)掛圖，圖片【教學(xué)過程】Warming up:活動一：頭腦風(fēng)暴活動目標(biāo)： 復(fù)習(xí)本單元單詞及短語實施方法與師生語言預(yù)設(shè)：1圖片復(fù)習(xí)單詞T：Look at the words and read them.practice well wish make progress if repair final never chess would picture talk have a good time letter2老師做動作，學(xué)生說短語T: I will do some actions, please say what am I doing?S: 3聽寫部分單詞及短語設(shè)計意圖：通過各種活動讓學(xué)生掌握本課書的單詞及短語，最后進(jìn)行聽寫來檢查復(fù)習(xí)效果。Presentation and practice:活動一：Now I can say練習(xí)目標(biāo)：總結(jié)歸納本單元功能句型實施方法與師生語言預(yù)設(shè)：1變換人稱，復(fù)習(xí)正在進(jìn)行時的基本結(jié)構(gòu)，及人稱和be動詞的搭配。可利用書上Lets practice里面的圖片信息進(jìn)行問答，教師做一組示范，其他由學(xué)生完成。每種人稱都是讓學(xué)生先練習(xí)，然后找一組學(xué)生完成，并在板書上展示出來。T: What are you doing? Im What is he/ she doing? What are they doing?設(shè)計意圖：通過這一環(huán)節(jié)的設(shè)置，幫助學(xué)生更清楚正在進(jìn)行時的框架結(jié)構(gòu)。2以小組為單位開展說句子比賽，看看誰說得多。活動二：Now I can read練習(xí)目標(biāo)：掌握q及qu在單詞中的發(fā)音。實施方法與師生語言預(yù)設(shè)：通過聽錄音讓學(xué)生跟讀等總結(jié)字母q及qu的發(fā)音規(guī)律：1Show a word “queen”, read the word and say the pronunciation2T: Listen to the tape and read the words: quiet quarter quartz queen question quick earthquake square劃線部分需要給學(xué)生指出3T: Listen to the tape and read the sentence: The quiet queen is asking questions.活動三：Now I can write 練習(xí)目標(biāo)：靈活掌握本單元的功能句型及單詞短語實施方法與師生語言預(yù)設(shè)： 1先讀單詞理解單詞的含義T: Please read these words, look up the words meaning.2讀這些句子，感知句子的含義，培養(yǎng)良好的語感。T: Please read all the sentences , and guess the word3依據(jù)學(xué)生水平，好的學(xué)生可以自己完成，有些困難的學(xué)生可以合作完成。T: Please finish the exercise4對于出問題多的習(xí)題要講解，對于1涉及名詞復(fù)數(shù)、3正在進(jìn)行時也要進(jìn)行講解（1） We are going to visit the Great all this weekendWe will take pictures of it and Im sure we will have a good time. （2） I wish I could go to watch the final game of our badminton team.（3） The old man is talking to the children about how to keep a pet dog.（4） We all know very well if we want to make progress, we have to practice a lot.（5） If you dont practice enough ,you can never become a better chess player.活動四：Now I can do練習(xí)目標(biāo)：掌握動詞現(xiàn)在分詞的變化。實施方法與師生語言預(yù)設(shè)：1找學(xué)生說出動詞ing的幾種形式，如直接+ing, 去e+ing， 雙寫最后一個字母+ing，并分別舉例。2完成表格T: Please finish the blank3讀讀這些動詞的現(xiàn)在分詞形式T: Please read these words