Lesson 11【第二課時】 【教學目標】知識與技能目標：1能聽懂、會說種子的幾種傳播途徑的表達方式，并能在實際中應用。2掌握本課的認讀詞組并會在句中應用。3鞏固練習。過程與方法目標：1通過觀察、小組討論、操練等方式，使學生了解種子的傳播途徑的表達并會在實際中應用。2通過多媒體、在句中掌握詞組并會應用。3用聽錄音、表達等形式鞏固復習本課知識點。情感態度價值觀目標:1培養學生小組合作的意識。2培養學生熱愛祖國、熱愛大自然的情感。【教學重難點】重點：1能聽懂、會說種子的傳播途徑的表達方式，并能在實際中應用。2認讀詞組with water, with animals, with wind,在句子中的應用。難點：1認讀詞組with water, with animals, with wind,在句子中的應用。【教學準備】多媒體，錄音機，卡片【教學過程】Warming up活動一：復習課文活動目標：以提問題形式，復習已學過的知識點，為新知做鋪墊。實施方法與師生語言預設：教師開始提出3個問題作為導入，然后組織學生進行課文的訓練。T：Do plants have many seeds？S：Yes. Plants have seeds.T: How do seeds travel from one place to other places？S: Seeds travel in many ways.T: How do little seeds grow into new plants？S: When we plant the little seeds, they grow into new plants.全班朗讀課文小組朗讀課文男女生朗讀課文分角色朗讀課文設計意圖：教師通過提問、多種朗讀形式鞏固復習本課文章，使學生掌握本課的課文。由于學生對這部分知識奠定了較好的基礎，相信學生在下面的學習中會比較輕松。Presentation and practice活動一：句型應用活動目標：通過學習，掌握本課的How do seeds travel?句型,以及回答Seeds travel in many ways.詞組:with water, with animals, with wind并能在實際中應用。實施方法與師生語言預設：1師生問答T: Seeds travel in many ways. What are the different ways?(教師出示：with water, with animals, with wind的PPT引導學生看圖,尋找答案。)S: 學生觀察圖片S: 小組討論S: 學生說一說2觀察并說說T: How do seeds travel? 組織學生再觀察圖片，說明了什么？S: 學生指名三幅圖片，說一說， 可以用中文說。2句型練習T: How do seeds travel? Seeds travel (in many ways). Some seeds travel with water.（教師給出學生一個例句，學生根據例句練習）S: Some seeds travel with .3創設一定的情景進行替換練習S1： How do seeds travel？S2：Some seeds travel with S1：How do travel？S2： travel with S: pair work.設計意圖：通過用觀察、提問、小組討論、創設練習等多種方式，使學生掌握本課的知識點