2022新蘇教版五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)9.晝夜交替-課件(教學(xué)).pptx
蘇教版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第3單元 地球的運(yùn)動(dòng),9.晝夜交替,晝與夜,白天的校園和夜晚有什么不同?,光線,三足金烏-中國古代對(duì)于晝夜形成的解釋,你能提取出哪些信息?,晝夜的形成與太陽的照射有關(guān),模擬實(shí)驗(yàn)一:晝夜現(xiàn)象的形成,模擬實(shí)驗(yàn)一:晝夜現(xiàn)象的形成,你觀察到什么?,清晨,太陽從東邊緩緩升起,傍晚又從西邊慢慢落下,晝夜交替,周而復(fù)始。,地心說 古希臘科學(xué)家認(rèn)為地球是宇宙的中心,日月星辰都繞著地球旋轉(zhuǎn)。,模擬實(shí)驗(yàn)一:晝夜現(xiàn)象的形成,模擬實(shí)驗(yàn)二:晝夜交替現(xiàn)象的形成,太陽圍繞地球轉(zhuǎn)動(dòng)產(chǎn)生晝夜交替; 地球圍繞太陽轉(zhuǎn)動(dòng)產(chǎn)生晝夜交替; 地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生晝夜交替;,日心說 波蘭天文學(xué)家哥白尼在16世紀(jì)提出了“日心說”,認(rèn)為不是太陽繞著地球轉(zhuǎn),而是地球繞著太陽轉(zhuǎn),晝夜交替現(xiàn)象是地球自轉(zhuǎn)的結(jié)果。,模擬實(shí)驗(yàn)二:晝夜交替現(xiàn)象的形成,活動(dòng)步驟: (1)創(chuàng)造黑暗環(huán)境,在地球儀上的中國位置貼上貼紙; (2)將手電筒放在支架上,調(diào)節(jié)與地球儀之間的距離,讓光斑大小與地球儀大小大致相同; (3)觀察并思考: 地球儀的向光面和背光面分別代表什么? 白天和黑夜的交界處光線是什么樣的? 白天和黑夜的交界處是一天中的什么時(shí)刻? 哪些國家和中國一樣處于白天,哪些國家處于夜晚? 這幾種轉(zhuǎn)動(dòng)方式是否能夠產(chǎn)生晝夜交替? 如果可以,它們產(chǎn)生的晝夜交替有什么不同?,活動(dòng)材料:,貼紙,地球儀,手電+支架,模擬實(shí)驗(yàn)二:晝夜交替現(xiàn)象的形成,地球儀的向光面和背光面分別代表什么? 白天和黑夜的交界處光線是什么樣的? 白天和黑夜的交界處是一天中的什么時(shí)刻? 哪些國家和中國一樣處于白天,哪些國家處于夜晚? 這幾種轉(zhuǎn)動(dòng)方式是否能夠產(chǎn)生晝夜交替? 如果可以,它們產(chǎn)生的晝夜交替有什么不同?,晝,夜,夜半球,晝半球,清晨或傍晚,模擬實(shí)驗(yàn)二:晝夜交替現(xiàn)象的形成,地球自轉(zhuǎn),地球自轉(zhuǎn)一周產(chǎn)生一次晝夜交替現(xiàn)象,經(jīng)過觀察,人們發(fā)現(xiàn)地球自轉(zhuǎn)一周所需的時(shí)間大約是24小時(shí),與晝夜交替發(fā)生一次的時(shí)間吻合。,太陽繞地球公轉(zhuǎn),太陽繞地球公轉(zhuǎn)會(huì)產(chǎn)生晝夜交替。但太陽離地球1.5億千米,運(yùn)行速度250千米/秒,照此速度推算,它繞地球一圈要1046.6小時(shí)。即43天發(fā)生一次晝夜交替。,這是一天中的哪個(gè)時(shí)刻?,模擬實(shí)驗(yàn)二:晝夜交替現(xiàn)象的形成,自轉(zhuǎn)方向?,模擬實(shí)驗(yàn)三:模擬地球的自轉(zhuǎn),活動(dòng)步驟:,地球自轉(zhuǎn)方向:逆時(shí)針,模擬實(shí)驗(yàn)三:模擬地球的自轉(zhuǎn),你能夠判斷清晨和傍晚了嗎?,由夜晚逐漸過渡到白天的那段時(shí)間是清晨。,清晨,傍晚,由白天逐漸過渡到夜晚的那段時(shí)間是傍晚。,圓環(huán)卡紙,掛鉤,記號(hào)筆,將圓環(huán)卡紙對(duì)折,代表傍晚一側(cè)的分界線用記號(hào)筆畫斜杠,將掛鉤固定在地球儀上方,掛上卡紙。,模擬實(shí)驗(yàn)三:模擬地球的自轉(zhuǎn),模擬實(shí)驗(yàn)三:模擬地球的自轉(zhuǎn),我說你轉(zhuǎn),我轉(zhuǎn)你說,邊轉(zhuǎn)邊寫,例:我說“中國、傍晚”,你按照正確方向?qū)⒌厍騼x轉(zhuǎn)動(dòng)到中國的傍晚時(shí)刻。,例:我將中國轉(zhuǎn)到晝半球的中間位置,你說出“正午”。,例:當(dāng)中國在白天時(shí),處于清晨、傍晚、夜晚的國家有哪些?(列舉一個(gè)),清晨,上午,黎明,下午,正午,傍晚,晚上,午夜,請(qǐng)解釋:為什么會(huì)產(chǎn)生時(shí)差?,模擬實(shí)驗(yàn)三:模擬地球的自轉(zhuǎn),穿過地球南北極的軸叫地軸,地軸是一根假想的軸,一端始終指向北極星附近。地球像陀螺一樣繞著地軸轉(zhuǎn)動(dòng),從北極看是逆時(shí)針方向,南極看則是順時(shí)針方向,約24小時(shí)轉(zhuǎn)一圈,所以晝夜交替一次的時(shí)間約為24小時(shí)。,知識(shí)應(yīng)用,解釋關(guān)于地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的自然現(xiàn)象,為什么感覺不到地球的自轉(zhuǎn)?,延時(shí)攝影拍攝北極星及周圍星星的運(yùn)動(dòng)軌跡,北極星,:在地軸延長線上,拓展與延伸:科學(xué)與生活,為什么地球的南北兩極會(huì)出現(xiàn)極晝和極夜現(xiàn)象? 為什么金星上看到的太陽是西升東落的? 晝夜交替可能會(huì)對(duì)地球上的生物帶來什么影響?,拓展思考,延伸閱讀,利用課后時(shí)間閱讀活動(dòng)手冊(cè)第9頁拓展資料,并留心觀察生活中的各種現(xiàn)象,尋找更多地球自轉(zhuǎn)的證據(jù)!,拓展與延伸:科學(xué)與生活,技術(shù)應(yīng)用,地球運(yùn)動(dòng),課后觀察,利用課后時(shí)間,選擇自己感興趣的動(dòng)物或植物進(jìn)行觀察與記錄,通過多種不同的方式了解它們白天和夜晚的變化