蘇教版小學科學五年級下冊第五單元 STEM學習,立體小菜園,（第一課時）,據聯合國糧食及農業組織預測，2050年世界總人口將達到97億。經測算，想要養活這么多人口，全球糧食產量必須提高70%。2021年全球糧食危機報告顯示，2020年，55個國家和地區的至少1.55億人陷入危機級別或更為嚴重的重度糧食不安全狀況。,了解需求,明確任務,提出任務： 某公寓的陽臺如圖所示。該公寓的住戶多為典型的三口之家。一些住戶希望有人能幫他們在陽臺上建造一個立體小菜園，至少能讓他們每周吃上兩次小菜園供應的湯菜，且不重樣。希望能在兩周內完成。最好利用廢舊材料進行建造。,明確任務,蘇教版小學科學五年級下冊第五單元 STEM學習,立體小菜園,（第二課時）,前期研究,前期研究,前期研究,前期研究,前期研究,前期研究,蘇教版小學科學五年級下冊第五單元 STEM學習,立體小菜園,（第三課時）,設計方案,溫馨提示： 設計圖中要標注清楚立體支架占地的長和寬，以及總高度。每層層板上放置多少個花盆、花盆擺放在何處都要根據層板的長和寬做好合理規劃，同時應調節好層板間的高度，以保證植物有充足的生長空間。,蘇教版小學科學五年級下冊第五單元 STEM學習,立體小菜園,（第四-六課時）,制作改進,溫馨提示 1.以小組為單位，按照設計圖，拼接各小組的立體小菜園 2.立體小菜園的制作需要做好小組做好分工合作，按照搭支架、配制土壤、播種、澆水、擺放花盆的步驟完成制作。 3.對照設計圖紙，一邊制作一邊在圖紙上用彩筆標注好真實搭建時的方案，并在旁邊備注修改的理由。,展示分享,展示分享,展示分享,如果再有一次設計、制作立體小菜園的機會， 你會怎么做