第九單元 溶液 課題2 溶解度 第1課時 飽和溶液與不飽和溶液 學習目標-新課導入-新知探究-課堂小結-課堂訓練,人教版-化學-九年級下冊,1.知道飽和溶液和不飽和溶液的概念，知道兩者之間如何轉化。,3.了解結晶現象及常見的兩種結晶方法。,學習目標,2.知道飽和溶液、不飽和溶液與濃溶液、稀溶液之間的關系。,新課導入,有人曾問過愛因斯坦：能否發明一種溶劑可以溶解任何物質？愛因斯坦回答說：朋友，那你把這種溶劑存放在什么地方呢？由此可見，并不存在能溶解任何物質的溶劑。,20ml水 加5gNaCl 攪拌 再加5gNaCl 再加10mL水,注意：玻璃棒攪拌盡量不要碰到燒杯內壁和燒杯底部。以不發出聲音為準！,【實驗9-5】探究在室溫下，溶質溶解質量隨溶劑質量變化情況。,新知探究,20mL水 加5gNaCl 攪拌 再加5gNaCl 再加10mL水,固體全部溶解,部分固體不溶解,固體全部溶解,1.可溶物在一定量的水中不能無限溶解； 2.溶質溶解的質量隨著溶劑質量的增大而增大。,再加10mL水氯化鈉溶解說明了什么？,【實驗9-5】探究在室溫下，溶質溶解質量隨溶劑質量變化情況。,新知探究,20mL水 加5gKNO3 攪拌溶解 再加5g 加熱 又再加5g,【實驗9-6】探究溶質在定量溶劑中溶解質量隨溫度變化情況。,冷卻,測溫度：T1：20mL水 T2 ：加熱完全溶解時溫度 T3：冷卻析出晶體后的溫度,新知探究,固體溶解,固體全部溶解,固體全部溶解,晶體析出,一定量的溶劑中，硝酸鉀的溶解的量隨著溫度的升高而增大。,固體部分溶解,新知探究,1.飽和溶液與不飽和溶液,（1）飽和溶液： 在一定的溫度下，在一定量的溶劑里，不能再溶解某種物質的溶液叫做這種溶質的飽和溶液。,（2 ）不飽和溶液： 在一定的溫度下，在一定量的溶劑里，還能繼續溶解某種物質的溶液叫做這種溶質的不飽和溶液。,只有指明“一定溫度”和“一定量溶劑”，“飽和”和“不飽和”才有意義。,新知探究,飽和溶液是指在一定溫度下、一定量的溶劑里，不能繼續溶解這種溶質的溶液，但還能溶解其他溶質。因此，表述某溶質的飽和溶液要指明溶質。 如氯化鈉飽和溶液、硝酸鉀飽和溶液。,如何驗證某硝酸鉀溶液已經達到飽和？,加入少量 高錳酸鉀,取少量冷卻后的飽和硝酸鉀溶液與小試管中，加入少量高錳酸鉀固體，觀察高錳酸鉀能否溶解？,新知探究,思考1：20時，往盛有飽和食鹽水的燒杯中加入5g食鹽，加入食鹽后的溶液中，質量不變的是（ ） A溶劑的質量 B溶質的質量 C溶液的質量 D溶劑、溶質、溶液的質量,飽和溶液 不包括未溶解的固體！,D,新知探究,思考2：有一瓶接近飽和的硝酸鉀溶液，欲使其成為飽和溶液，可采用的方法有哪些？,加入溶質、蒸發溶劑、改變溫度,加入硝酸鉀、蒸發掉一些水、降低溫度,思考3：將硝酸鉀的飽和溶液配成不飽和溶液，可采用的方法有哪些？,增加溶劑、升高溫度,新知探究,飽和溶液 不飽和溶液,加溶劑、改變溫度,加入溶質、蒸發溶劑、改變溫度,2.飽和溶液和不飽和溶液之間的轉化,結晶,注：以上為通常情況，不適合所有的物質。,新知探究,3.晶體的獲得,（1）蒸發溶劑 （適用于溶解能力受溫度影響較小的物質）,（2）降溫結晶 （適用于溶解能力隨溫度的下降明顯下降的物質）,新知探究,海水,貯水池,蒸發池,結晶池,食鹽,母液,氯化鈉,多種化工原料,從海水中提取食鹽,蒸發溶劑,新知探究,硝酸鉀晶體,雪花晶體,冷卻熱飽和溶液,【晶體】具有規則幾何外形的固體即為晶體。,【結晶】溶解在溶液里的溶質以晶體的形式析出，叫做結晶。,新知探究,4.飽和溶液、不飽和溶液與濃溶液、稀溶液之間的關系,濃度大,濃度小,食鹽溶解 食鹽的不飽和溶液,10毫升水,10毫升水,熟石灰不完全溶解 熟石灰的飽和溶液,0.2克熟石灰,2克食鹽,對于不同溶質來說，濃溶液不一定是飽和溶液，稀溶液也不一定是不飽和溶液。,對于同種溶質來說：在一定溫度時飽和溶液比不飽和溶液要濃。,新知探究,溶液在一定條件下可分為飽和溶液和不飽和溶液,不給定條件可分為濃溶液和稀溶液。,新知探究,1.飽和溶液和不飽和溶液含義 2.飽和溶液和不飽和溶液的相互轉化 3.結晶 （1）蒸發溶劑結晶。 （2）冷卻熱飽和溶液結晶。,課堂小結,課堂訓練,1將紅砂糖倒入一杯開水中，充分溶解。能作為判斷砂糖水是飽和溶液的依據是( ) A砂糖水顏色很深 B砂糖水味道很甜C.砂糖溶解得很快 D砂糖固體有剩余2能證明硝酸鉀溶液在20 時已達到飽和狀態的敘述是( )A取少量該溶液，升溫后無KNO3晶體析出B溫度不變時，向該溶液中加入少量KNO3晶體，晶體不再溶解C溫度不變時，向該溶液中加入少量水，溶液的濃度變稀D取少量該溶液，降溫到10 ，有KNO3晶體析出,D,B,課堂訓練,3室溫時，從100 g飽和硝酸鉀溶液中取出10 g溶液，那么剩余的硝酸鉀溶液()A還是飽和溶液 B變成不飽和溶液了C硝酸鉀質量沒變 D硝酸鉀和水的質量沒變,A,420 時，在盛有100 g水的甲、乙兩個燒杯中，分別加入30 g的A、B兩種物質，充分攪拌后，現象如圖所示，下列說法正確的是() A燒杯甲中的溶液一定是不飽和溶液B燒杯乙中溶液的質量是130 gC燒杯甲中溶液降溫的過程中，溶液的質量可能不變D燒杯甲中溶液的濃度一定等于燒杯乙中溶液的濃度,C,課堂訓練,5.(信陽模擬)t 時，有一杯接近飽和的硝酸鉀溶液，下列做法一定不能使其變為飽和溶液的是( )A恒溫蒸發溶劑B降低溶液的溫度C向溶液中加入硝酸鉀D向溶液中加入t 時硝酸鉀的飽和溶液,D,課堂訓練,1在_________下，向____________里加入某種溶質，當溶質______________時，所得到的溶液，叫做這種溶質的飽和溶液；________________溶液，叫做這種溶質的不飽和溶液。2飽和溶液與不飽和溶液的相互轉化(一般情況下)：3結晶：溶液中的溶質以________的形式從溶液中析出的過程叫結晶，結晶的方法有____________和______________________。,一定溫度,一定量溶劑,不能繼續溶解,能繼續溶解的,溶質,溶劑,蒸發溶劑,晶體,冷卻,溶劑,冷卻熱飽和溶液,蒸發溶劑