做生命的守護(hù)人課型:活動(dòng)課設(shè)計(jì)理念: 在學(xué)習(xí)、生活碰到問(wèn)題，如果一時(shí)得不到解決，會(huì)帶來(lái)很大的挫敗感，以及對(duì)生命失去繼續(xù)下去的勇氣，給自己再一次選擇的機(jī)會(huì)，選擇留在人間，就是選擇希望。再一次選擇，對(duì)于青少年碰到問(wèn)題時(shí)能成為自己的信念，也會(huì)帶來(lái)人生的轉(zhuǎn)機(jī)。尋找珍愛(ài)生命的理由，學(xué)會(huì)規(guī)劃人生，并能用積極的心態(tài)來(lái)面對(duì)人生，才能讓自己的人生更加精彩。活動(dòng)準(zhǔn)備: 彩筆、圖畫(huà)紙、ppt課件、背景音樂(lè)重難點(diǎn):認(rèn)識(shí)到自己是這個(gè)世界上獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體,是最珍貴的無(wú)價(jià)寶,所以應(yīng)善待自己,珍惜生命.活動(dòng)過(guò)程：一、情境的導(dǎo)入熱身活動(dòng)：成長(zhǎng)三部曲規(guī)則：（1）游戲開(kāi)始每個(gè)人都是蹲著的，代表鴨蛋，然后兩兩猜拳，贏者由蹲著變成半蹲，表示由鴨蛋變成了丑小鴨，輸者仍然是鴨蛋。隨后同類找同類猜拳，鴨蛋贏了變丑小鴨，丑小鴨贏了變白天鵝，由半蹲變成直立并舞動(dòng)雙臂，輸者降級(jí)。白天鵝猜拳時(shí)，贏者將變成觀察員，站在圈外觀看。（2）當(dāng)還剩下少數(shù)幾只鴨蛋時(shí)叫“停”，小組成員分享。小結(jié)：“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”，也許我們成長(zhǎng)的道路不會(huì)一直平坦，總會(huì)有一些挫折和困難,面對(duì)困難挫折，有的人選擇堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，有的人選擇逃避，甚至有的人選擇放棄生命。那今天我們就來(lái)共同學(xué)習(xí)如何珍惜生命，保護(hù)自己。二、出示本課的課題珍愛(ài)生命。（一）、故事分享小白鼠的故事這是一個(gè)醫(yī)學(xué)工作者的手記：我所做醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)中的一項(xiàng)，是要用成年小白鼠做某種藥物的毒性試驗(yàn)。在一群小白鼠中，有一只雌性小白鼠，腦根部長(zhǎng)了一個(gè)綠豆大的硬塊，便被淘汰下來(lái)。我想了解一下硬塊的性質(zhì)，就把放入一個(gè)塑料盒中，單獨(dú)飼養(yǎng)。十幾天過(guò)去了，腫塊越長(zhǎng)越大，小白鼠腹部也逐漸大了起來(lái)，活動(dòng)顯得很吃力。我斷定，這是腫瘤轉(zhuǎn)移產(chǎn)生腹水的結(jié)果。一天，我突然發(fā)現(xiàn)，小白鼠不吃不喝，焦躁不安起來(lái)。我想，小白鼠大概壽數(shù)已盡，就轉(zhuǎn)身去拿手術(shù)刀，準(zhǔn)備解剖它，取些新鮮腫塊組織進(jìn)行培養(yǎng)觀察。正當(dāng)我打開(kāi)手術(shù)包時(shí)，我被一幕景象驚呆了。小白鼠艱難地轉(zhuǎn)過(guò)頭，死死咬住自己拇指大的一塊腫瘤，猛地一扯，皮膚裂開(kāi)一條口子，鮮血汨汨而流。小白鼠疼得全身顫抖，令人不寒而栗，稍后它一口一口地吞食將要奪去它生命的腫塊，每咬一下，都伴著身體的痙攣。就這樣，一大半腫塊被咬下吞食了。我被小白鼠這種渴望生命的精神和乞求生存的方式深深感動(dòng)了，收起了手術(shù)刀。第二天一早，我匆匆來(lái)到它面前，看看它是否還活著，讓我吃驚的是：小白鼠身下，居然臥著一堆粉紅色的小鼠仔，正拼命吸吮著乳汁，數(shù)了數(shù)，整整10只。小白鼠的傷口已經(jīng)停止了流血，左前肢腋部由于扒掉了腫塊，白骨外露，慘不忍睹，不過(guò)小白鼠精神明顯好轉(zhuǎn)，活動(dòng)也多了起來(lái)。可是惡性腫瘤還在無(wú)情地折磨著小白鼠，我真擔(dān)心這些可憐的小東西，母親一旦離去，要不了幾天它們就會(huì)餓死的。從這以后，每天第一件事，就是來(lái)到鼠盒前，看看它們。看著10只漸漸長(zhǎng)大的鼠仔沒(méi)命地吸吮著身患絕癥、骨瘦如柴的母鼠的乳汁，心里真不是滋味，我知道，母鼠為什么一直在努力延長(zhǎng)自己的生命。但不管怎樣，它隨時(shí)都可能死去。這一天終于來(lái)到了。在生下仔鼠21天后的早晨，小白鼠安然地臥在鼠盒中間，一動(dòng)不動(dòng)了，10只仔鼠圍滿四周。我突然想起，小白鼠的離乳期是21天，也就是說(shuō)從今天起，仔鼠不需要母鼠的乳汁，可以獨(dú)立生活了，面對(duì)此景，我潸然淚下。（二）、頭腦風(fēng)暴1、這一故事使你想到了什么？2、你想對(duì)鼠媽媽說(shuō)什么？3、你想對(duì)鼠寶寶說(shuō)什么？4、請(qǐng)你用一個(gè)詞來(lái)鼓勵(lì)鼠寶寶。（三）、你從哪里來(lái)？你是一個(gè)很特殊的人。 為了生下可愛(ài)的你許多競(jìng)爭(zhēng)發(fā)生了：數(shù)以萬(wàn)計(jì)的精細(xì)胞激烈地競(jìng)爭(zhēng)，然而其中只有一個(gè)贏得了勝利就是構(gòu)成你的那一個(gè)！這是為了達(dá)到一個(gè)目標(biāo)而進(jìn)行的一次大規(guī)模的賽跑：這個(gè)目標(biāo)就是寶貴的卵細(xì)胞。這個(gè)被精細(xì)胞所爭(zhēng)奪的目標(biāo)比針尖還要小，而每個(gè)精細(xì)胞也是小到要被放大到幾千倍才能為肉眼所見(jiàn)。然而，你生命的最后決定性的戰(zhàn)斗就是在這微小的場(chǎng)合中進(jìn)行的。于是一個(gè)特殊的精子同等待著的卵子結(jié)合起來(lái)，形成一個(gè)活的小細(xì)胞，在母親的子宮內(nèi)慢慢孕育成長(zhǎng)。(展示嬰兒在母體里是如何孕育長(zhǎng)大的，了解生命的起源。)學(xué)生分享：自己對(duì)生命的理解。教師總結(jié)：生命是獨(dú)一無(wú)二的。生命是無(wú)可替代的。生命是最珍貴的。（四）、心理自畫(huà)像規(guī)則：1主持人可以暗示大家，“自畫(huà)像”可以是形象的肖像畫(huà)，也可以是抽象的比喻畫(huà)；可以是一色筆畫(huà)成，也可以是多色筆畫(huà)成。2有的學(xué)生會(huì)因?yàn)樽约旱睦L畫(huà)技能差而感到為難，要提醒大家本游戲不是繪畫(huà)比賽，只要求大家畫(huà)的內(nèi)容、形式等形象的反映對(duì)自我的認(rèn)識(shí)。3當(dāng)你畫(huà)自畫(huà)像的時(shí)候不希望被別人打擾，影響自己的思路，所以也請(qǐng)你也不要去打擾別人的思路。4自己畫(huà)自己自畫(huà)像。活動(dòng)點(diǎn)評(píng)：10分鐘后，每個(gè)人都完成了自我畫(huà)像，粗略地看一下，會(huì)發(fā)現(xiàn)畫(huà)的內(nèi)容非常豐富，表現(xiàn)形式也是新穎別致。具象畫(huà)法中有畫(huà)頭像的、半身像的、全身像的、還有群像的。在抽象畫(huà)法中，有畫(huà)成樹(shù)的、花的、草的、書(shū)的、鳥(niǎo)的、魚(yú)的、大海的、月亮的、蝸牛的、千里馬的、小狗的等。在色彩方面，1/3的人用單色的，1/3的人用艷麗的多色，1/3的人用23種顏色。繪畫(huà)的形式更是風(fēng)格不一，形式多樣，如有的用卡通畫(huà)法，有的用動(dòng)漫畫(huà)法，有的用白描畫(huà)法，也有的速寫(xiě)法。總之每個(gè)人都通過(guò)“自畫(huà)像”的形式向他人展示了一個(gè)自己心目中的“我”。這 可能是一個(gè)“公開(kāi)的我”，也可能是一個(gè)“隱蔽的我”，每一幅畫(huà)都包含著一個(gè)“秘密”、一段“經(jīng)歷”，三、共同分享讓我們昂起頭，對(duì)著這顆美麗星球上無(wú)數(shù)的生靈，響亮地宣布-我很重要。（老師和同學(xué)們大聲地朗讀這段話，體會(huì)這段話的深刻意義，并能有自信的讀出來(lái)）。3