綜合活動2 星際城市我來繪,活動任務,任務內容： 綜合應用“我是計算機小畫家”單元所學的計算機繪圖方法與技巧繪制科幻畫。,活動任務,任務說明： 圍繞暢想未來科技主題，確定作品主題，構思作品的主體畫面。 規劃作品中各種元素的布局，繪制作品草圖 根據草圖，用計算機繪畫，實現所構思作品的效果。,任務分析,圍繞科幻畫的主題，充分體現科技元素，突出主體畫面，充分考慮主體畫面所占的比例大小。繪制前要思考計算機繪畫的步驟，熟悉所需的繪圖工具及可以應用的繪圖技巧。,探究活動,茫茫宇宙，浩瀚星空，大自然中有太多的奧秘牽動著人們的好奇心，催促著人們不停地探索追尋。未來，也許人類能夠在外太空建造城市，實現移居外太空的夢想。,活動主題：繪制星際城市,通過對科學的想象，運用繪畫語言創造性地表達出對宇宙萬物、未來人類社會生活、科學技術發展的遐想，這類繪畫作品就是我們通常所說的科幻畫。,1.什么是科幻畫,太陽能旋轉實驗室,太陽能旋轉實驗室創作想法：能否在宇宙里建造個能夠吸收大量太陽能的旋轉實驗室，利用太陽能來造福地球，如制造環保能源汽車、吸收廢氣、定期消滅有害細菌等，讓我們生活的地球環境變好。,活動主題：繪制星際城市,活動主題：繪制星際城市,外星人科幻畫，是少兒對地球以外的生物外星人的大膽幻想。其創作想法：地球以外的星球是否有跟人類一樣的生物呢？有星星、山川、河流？外星人長得和我們一樣嗎？,外星人,2.科學畫選題與構思,活動主題：繪制星際城市,科幻畫不是普通的幻想，今天的幻想，可能會成為明天的現實。實現這個幻想，需要多少天、多少年？也許會很長，也許會很短科幻畫的選題要有科學性和創新性。,活動主題：繪制星際城市,科學性 立足于生活，表現內容符合生活實際，科技源于生活。 主題應該具有一定的科學依據，能夠運用正確的科學原理。通過未來科學技術的發展，你的想法將來可能會實現。 不一定局限在當前我們所知道的科學技術，更要關注科學技術將來的發展方向：允許對未來科學的發展進行大膽想象。,創新性 從生活實際出發，從解決生活中的實際問題入手，關注社會現狀，大膽質疑，發現不足之處，找出需要解決的問題，大膽想象可能的解決問題方法。 暢想科學領域的發展趨勢，大膽想象未來希望達到的科學目標與理想社會。,活動主題：繪制星際城市,活動主題：繪制星際城市,科幻畫可參考主題 探索宇宙：太空城市，月球城市，改造星球、木星、火星等。 地球環保：植被、水土保持、生態平衡、防治污染等。 新型生活：未來居住、未來交通、未來食品、未來工具等。 新型能源：太陽能利用、風能水能利用、廢品利用等。 人工氣候：全球氣候調節、居室氣候調節等。 生物工程：克隆、基因工程等。 信息傳遞：新型計算機、人工智能、云端信息傳輸等。,活動主題：繪制星際城市,想法一：地球人口急劇增長，地球環境遭到了嚴重的破壞，許多資源面臨枯竭。為了找到新的適合人類居住的星球，人類開始探索之路隨著科技的高速發展，未來可能會有一天，我們將乘宇宙飛船從地球飛向外太空，觀看外太空。在外太空創建城市，建造現代化建筑與設備，在外太空安居樂業，幸福生活。,圍繞未來星際城市科幻畫主題，分組開展交流討論活動，談談自己的想法。,活動主題：繪制星際城市,想法二：隨著人們對太空的探索和科學研究的發展，在未來登太空再也不是宇航員才能完成的了，人們去太空就像出門旅游一樣方便，坐著飛船可以去各個星球吃飯看表演，甚至與外星人交朋友。未來，我們還可以在木星、土星上建造城市，供大家游玩、居住。,根據討論結果，構思科幻畫作品，設計作品規劃表。參考表作品規劃表范例，在表中進行填寫。,活動主題：繪制星際城市,活動主題：繪制星際城市,作品規劃表,作品構思后，可以先以草圖的形式呈現，對畫面各元素進行大致布局。草圖可以是紙質草圖，也可以是計算機繪制草圖。,活動主題：繪制星際城市,設計遨游星際城市,紙質草圖,活動主題：繪制星際城市,計算機繪制草圖,活動主題：繪制星際城市,先設置畫布的大小，然后根據構思與草圖，采用計算機繪圖技能，將畫面元素繪制出來。,4.繪制遨游星際城市主題畫,活動主題：繪制星際城市,（1）畫宇宙飛船與地球。,活動主題：繪制星際城市,（2）畫宇宙員。,活動主題：繪制星際城市,（3）畫小火箭。,活動主題：繪制星際城市,（4）畫空中樓房。,活動主題：繪制星際城市,（5）畫星球。,（6）畫飛碟。,活動主題：繪制星際城市,完整作品參考如圖,創新活動,欣賞作品，領會作者的創作思想與畫圖技法，展開科學幻想，構思繪制更多的科幻畫作品。,活動評價,1.交流與展示 （1）以小組為單位開展計算機科幻畫展示、交流、評價活動。由小組成員輪流介紹自己的繪畫作品，其他成員對他人作品進行評價，推選小組內優秀計算機科幻畫作品。 （2）以班級為單位開展優秀計算機科幻畫展示、交流評價活動。,交流總結,交流總結,完善作品 根據他人的評價以及自己的收獲與反思，修改完善作品，并打印作品參加班級計算機科幻畫展出。,3.收獲與反思,交流總結