第1課時 采錄音頻做素材一、教學(xué)目標(biāo)l.知道幾種常見的錄音設(shè)備，能將耳麥和計算機(jī)正確連接。2.會使用計算機(jī)錄音機(jī)軟件錄音，能根據(jù)音頻文件的格式特點及應(yīng)用優(yōu)勢，合理選擇并保存音頻文件。3.會調(diào)節(jié)錄音設(shè)置，能用音頻播放器播放錄制的音頻文件，能判斷錄音效果的好壞。二、教學(xué)重點和難點1.教學(xué)重點。錄制聲音。2.教學(xué)難點。了解音頻文件的常用格式及特點。三、教學(xué)方法展示法：通過展示生活中常見的錄音設(shè)備，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察，說說各個物件的名稱并描述物件的特征，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。講演練相結(jié)合：教師通過講授錄音機(jī)軟件的使用方法，演示相關(guān)操作步驟，讓學(xué)生模仿學(xué)習(xí)，掌握用計算機(jī)錄音機(jī)軟件錄音，合理選擇音頻文件的格式及保存音頻文件的操作。任務(wù)驅(qū)動法：教師根據(jù)學(xué)生已分好的小組，讓學(xué)生分組合作探究學(xué)習(xí)，學(xué)生帶著問題自學(xué)教材，參照書本操作步驟，自主完成學(xué)習(xí)任務(wù)，小組同學(xué)之間相互交流、討論，主動參與到學(xué)習(xí)中去，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力與探究意識。四、教學(xué)準(zhǔn)備1.教學(xué)環(huán)境。網(wǎng)絡(luò)教室、Windows 7操作系統(tǒng)、附件中的錄音機(jī)軟件。2.教學(xué)資源與本課相關(guān)的音頻素材、文字資料，任務(wù)課件。5、 教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)課(5分鐘)1.插放一段錄制好的音額文件.引號學(xué)生認(rèn)真細(xì)聽欣費,分小組交流村論如何能錄制音頻文件,有否錄制過音額文件。2. 各小組請一名學(xué)生代表發(fā)言。3.小結(jié):聲音是我們了解周圖事物、獲取信息的主要渠道, 從聲音的產(chǎn)生,聲音的傳播到聲音的接收。錄制好的音額可以用于學(xué)習(xí)、配音等等。我們電腦中也自帶“錄音機(jī)”軟件可以錄制聲音。4. 出示課題:采錄音頻做素材。認(rèn)真傾聽,欣,總?cè)缋^銷頻文件.傾聽發(fā)言。傾聽小結(jié)。明確課題。通過展示音頻文件,讓學(xué)生傾聽并思考問題,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。連接錄音設(shè)備(8分鐘)1. 師展示:引導(dǎo)學(xué)生觀察圖1-4,并展示智能手機(jī)、 數(shù)碼相機(jī)、錄音筆等生活中各個物件的名稱并描 活中常見的錄音常見的錄音設(shè)備實物,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察,述物件的特征。說說各個物件的名稱并描述物件的特征。2.請幾位學(xué)生說說自己認(rèn)識哪些錄音設(shè)備并描述特征3. 小結(jié):簡要介紹智能手機(jī)、數(shù)碼相機(jī)、 錄音筆等錄音設(shè)備的名稱和特征。4.講解:其實,我們電腦也自帶一款“錄音機(jī)” 軟件,用“錄音機(jī)” 軟件錄制的音頻文件可以直接存人電腦.方便后續(xù)學(xué)習(xí)使用。在使用“錄音機(jī)”軟件之前,先要將麥克風(fēng)和耳機(jī)與計算機(jī)相連。5. 師演示將麥克風(fēng)和耳機(jī)與計算機(jī)相連操作,并適當(dāng)?shù)刂v解。6. 請學(xué)生上臺演示操作。7.出示任務(wù)課件1:參照教材圖1-5.分小組將麥 克風(fēng)和耳機(jī)與計算機(jī)相連。8. 師巡視指導(dǎo)。認(rèn)真觀察,說說傾聽回答。傾聽小結(jié)。傾聽講解。觀看演示,傾聽講解。觀看演示操作。分小組完成任務(wù)1。通過展示生設(shè)備, 引導(dǎo)學(xué)生觀察、說說各物件的特征,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。讓學(xué)生觀看演示,模仿操作。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。錄制古詩吟誦(12分鐘)1. 師展示:運用連接好的錄音設(shè)備,現(xiàn)場錄制,插放一段隨機(jī) 浪制的音額文件。引導(dǎo)學(xué)生傾聽2. 師演示操作并講解:(1)打開錄音機(jī)軟件的步驟:(2)錄音機(jī)軟件的界面介紹3. 請學(xué)生上臺演示操作,井適當(dāng)講解1. 出示任務(wù)課件2:閱讀教材,參照教材步驟錄制一段古詩吟誦, 并保存5. 師演示錄制古詩吟誦,并做適當(dāng)?shù)闹v解。6. 請學(xué)生上臺演示錄制古詩吟誦操作,并做評價。7. 師巡視指導(dǎo)。8. 引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材“音頻文件格式與特點”表.讓學(xué)生對各種常見音頻文件類型有充分的了解。9. 講解:音頻文件格式比較多,常用的有wav、mp3、wma和midi格式等。不同格式的音頻文件的應(yīng)用范圍和優(yōu)勢不同,要根據(jù)音頻文件的作用及音頻文件格式特點,合理選擇保存類型。10. 繼續(xù)完成任務(wù)課件2.鼓勵能力好的學(xué)生幫助其他同學(xué)。11. 師巡視指導(dǎo)。觀看展示。傾聽音額文件觀看演示,傾聽講解,掌握操作方法,上臺演示操作.傾聽講解閱讀教材,完成任務(wù)課件2觀看演示,傾聽講解。上臺演示操作,傾聽評價閱讀教材,了解各種常見音頻文件類型。傾聽講解繼續(xù)完成任務(wù)課件2,學(xué)生互幫互助。通過直觀的I方式讓學(xué)生傾聽音頻文件。激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。通過演示,讓學(xué)生知道“承音機(jī)”窗詳細(xì)的操作步驟演示與講解有助于學(xué)生掌提操作方法,模仿學(xué)習(xí)。通過完成任務(wù)課件,可以讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識,加深印象播放錄音,試聽錄音效果(10分鐘)1. 提問:音頻文件錄制好后,如何知道錄音效果呢?2. 介紹“Windows Media Player播放器。3. 出示任務(wù)課件3:引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材,參照步驟播放錄音,試聽錄音效果。4. 請學(xué)生上臺演示操作,播放自己錄制的音頻, 并做評價。5. 師播放沒有聲音,或者音頻播放聲音很小的文件, 引導(dǎo)學(xué)生思考是什么原因, 該如何解決6. 師演示調(diào)節(jié)錄音設(shè)置操作,并做講解:調(diào)節(jié)錄音設(shè)置中的“麥克風(fēng)音量”與“麥克風(fēng)加強(qiáng)” 兩項參數(shù)。7. 引導(dǎo)學(xué)生重新試聽音頻文件,若試聽錄音效果不理想,調(diào)節(jié)錄音設(shè)置。再錄音與試聽,直到調(diào)節(jié)到恰當(dāng)?shù)匿浺粼O(shè)置8. 師巡視指導(dǎo)。思考如何知道錄音效果。傾聽介紹,了解 考問題,激發(fā)學(xué)WindowsPlayer” 播放器功能。閱讀教材,試聽務(wù)課件, 可以讓錄音效果。觀看演示,傾聽知識。評價。傾聽播放錄音,思考原因及解決辦法。觀看演示,傾聽講解。重新試聽錄音效果,判斷錄音好壞,調(diào)節(jié)錄音設(shè)置。通過提問,引導(dǎo)學(xué)生積極思Media 習(xí)興趣。通過完成任學(xué)生鞏固所學(xué)通過演示,讓學(xué)生掌握調(diào)節(jié)錄音設(shè)置操作方法。總結(jié)評價(5分鐘)L. 這節(jié)課你學(xué)到了什么,有什么收獲,與同學(xué)一同分享你的感受。2.引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)活動,回顧日常生活中常用的錄音設(shè)備,如何運用錄音機(jī)軟件錄音,播放錄音,怎樣判斷錄音效果好壞等內(nèi)容。3. 引導(dǎo)學(xué)生完成活動評價表,看看自己本節(jié)課能得幾顆星,評出小組得星最多的同學(xué)。4. 布置作業(yè):回家運用計算機(jī)或者智能手機(jī)錄制-段音頻,并試聽錄音效果。說說本節(jié)課自己的收獲,談?wù)劯惺?回顧活動情況,鞏固所學(xué)知識完成活動評價,評出小組得星最多的同學(xué)。課后完成教師布置的作業(yè)。師生共同梳理本節(jié)課的主要知識,有助于鞏固所學(xué)知識。學(xué)會自評與他評讓學(xué)生利用課余時間鞏固知識。6、 板書設(shè)計7、 教學(xué)反思