教師姓名單位名稱填寫時間學科化學年級/冊九年級上冊教材版本人教版課題名稱第四單元自然界的水 課題4化學式與化合價教學目標如何用化合價來寫化學式重難點分析重點分析化學式與化合價是一個新的知識，比較陌生，需要慢慢接受。難點分析讓學生明白化學式中各數字的意義，學會利用化合價來寫化學式。教學方法1. 引導法2. 演示法3. 指導評價法教學環節教學過程導入同學們，你們知道下列符號表示什么物質嗎？H2O CO2 P2O5 O2 N2 KClO3出示四張圖片，大家看，它們的包裝上都有一些符號，它們表示什么意思呢？這節課讓老師帶著你走進它們，了解它們。（板書課題：化學式與化合價）知識講解（難點突破）大家通過預習，知道什么是化學式嗎？下面我們一起來看一下化學式的概念課件出示概念接下來看到這張圖，四位同學針對水的化學式，說出了四種意思，也可以說成意義，它們分別是2. 化學式的意義其實，每一個化學式都有宏觀和微觀兩種意義，在這里要考慮構成物質的是分子還是原子下面看兩個例題隨機進行課堂練習講解課堂練習3. 化學式的寫法首先看單質的寫法，單質分為三種，分別是進行練習接著看到化合物的化學式書寫和讀法課堂練習（難點鞏固）1. CO2表示的意義 P2O5表示的意義2. 說出下列符號表示的意義H:2H:H2:2H2:3. 寫出下列物質的化學式氧氣（ ） 氮氣（ ） 氫氣（ ）氦氣（ ） 碳（ ） 鐵（ ）4. 寫出下列化合物的化學式二氧化硫（ ） 四氧化三鐵（ ） 氧化鎂（ ）氯化鈉（ ） 氧化銅（ ）小結在本節課中，主要讓學生學會化學式的概念，化學式的意義，化學式的寫法和讀法