11.2 化學(xué)肥料一、引入新課，出示目標(biāo)1、通過(guò)自學(xué)，認(rèn)識(shí)主要的化學(xué)肥料并能說(shuō)出它們的作用。 2、通過(guò)討論能夠說(shuō)出化肥、農(nóng)藥的利與弊。 3、通過(guò)觀看實(shí)驗(yàn)，說(shuō)出化肥鑒別的一般步驟和方法。二、學(xué)習(xí)指導(dǎo)化肥的簡(jiǎn)介三、自主學(xué)習(xí)：閱讀書本80-81頁(yè)的有關(guān)內(nèi)容,完成下列問(wèn)題：1、植物缺少氮元素會(huì)有什么癥狀？磷元素和鉀元素呢？ 2、什么是復(fù)合肥？ 3、農(nóng)藥和化肥的使用會(huì)污染環(huán)境，應(yīng)該立即禁止使用。這種說(shuō)法你同意嗎？為什么？ 四、合作探究：初步學(xué)會(huì)區(qū)分常用氮肥、磷肥和鉀肥的方法1、觀察幾種常見的N、P、K肥，歸納物理性質(zhì) 氮肥磷肥鉀肥碳酸氫銨氯化銨磷礦粉過(guò)磷酸鈣硫酸鉀氯化鉀外觀氣味溶解性2.取下列化肥各少量,分別加入少量熟石灰粉末,混合、觀察現(xiàn)象？氮肥鉀肥氯化銨碳酸氫銨硫酸鉀氯化鉀加熟石灰研磨展示化學(xué)方程式：(NH4)2SO4 +Ca(OH)2 = CaSO4+2NH3+2H2O2NH4Cl +Ca(OH)2 = CaCl2+2NH3 +2H2O小組討論：1.上述實(shí)驗(yàn)中,有刺激性氣味的氣體是什么？它們反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是哪幾種粒子在一起發(fā)生了反應(yīng)？2.如何檢驗(yàn)?zāi)橙芤豪锸欠窈袖@根離子？向溶液中加入氫氧化鈉溶液，微熱，如果有刺激性氣味氣體產(chǎn)生，則溶液中含有NH4+五、課堂小結(jié)（請(qǐng)同學(xué)們對(duì)照下列三個(gè)問(wèn)題進(jìn)行小結(jié)） 1、常見的化肥有幾種？ 2、植物缺少N、P、K會(huì)表現(xiàn)出那些癥狀？ 3、如何區(qū)分常見氮肥、磷肥和鉀肥？ 六、當(dāng)堂演練1.鉀肥能增強(qiáng)作物對(duì)病蟲害和倒伏的抵抗能力，下列屬于鉀肥的是（ ）AKCl BNa2SO4CNH4HCO3 DCa(H2PO4)22.某農(nóng)場(chǎng)棉花，枝葉生長(zhǎng)不茂盛且發(fā)黃，需施用化肥（ ）AK2SO4 BCO(NH2)2CCa(H2PO4)2 DKCl 3、合理使用化肥，有利于農(nóng)作物的生長(zhǎng)和減少環(huán)境污染。下列有關(guān)化肥的說(shuō)法正確的是（ ）A為保證高產(chǎn)大量施用化肥 B不能將氯化銨與堿性物質(zhì)混合施用 CCO(NH2)2是一種常用的復(fù)合肥料 D所有化肥都能全部溶于水 4、寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式 硫酸銨和氫氧化鈉 氯化銨和氫氧化鈉