9.3 溶液的濃度教學目標知識與技能1、掌握一種溶液組成的表示方法溶質的質量分數。2、能運用溶質質量分數的計算公式進行計算。過程與方法1、會分析問題、解決問題，提高解題能力。2、能找準各量的關系。情感態度與價值觀學會嚴謹求實的科學學習方法。教學重難點教學重點溶質的質量分數的概念及簡單計算。教學難點溶質的質量分數的有關計算。教學設計一、復習引入復習飽和溶液的概念以及溶解度的概念二、學習新課（一）活動探究在三支試管中各加入20 mL(1 mL水的質量大致為1 g)水，然后分別加入約02 g、0.5 g、2g固體硫酸銅，振蕩靜置。比較三種CuSO4溶液的顏色。在這三支試管中溶液的組成是否相同?判斷溶液濃稀的根據是什么?你觀察到了什么?看到這些，你想到了什么?1三種溶液顏色深淺不同。2三種溶液的組成不相同。3它們可能是溶質含量不同的同種溶質的水溶液。試管編號溶液顏色溶劑質量溶質質量溶液質量溶質的質量分數（1）淡藍200.120.1（2）淺藍200.520.5（3）藍20222學生交流活動結果1填充上表結果(略)。2三種溶液顏色由淺到深，濃度由小到大。顏色越深，濃度越大。3三種溶液所含溶劑質量相同，溶質質量不同，所以組成各不相同。濃與稀只能粗略地表明一定量的溶液里所含溶質的多少，但在實際應用中，常常要準確知道一定量溶液里含有溶質的質量。因此需要準確知道溶液的組成。那如何表明溶液的組成呢?（二）溶液的濃度定義：一定量的溶液里所含溶質的量表示方法：溶質的質量分數 或 溶質的體積分數（三）溶質的質量分數1定義：溶質的質量與溶液的質量之比。2定義式：溶質的質量分數= 100在上述活動探究中，三種溶液中溶質的質量分數各是多少?把計算結果填在上表的空欄中。學生匯報結果 : 三種溶液中溶質的質量分數為：1溶質的質量分數為： 0.5。2溶質的質量分數為： 2.5。3溶質的質量分數為： 9.1。（四）已知溶質和溶劑的量，求溶質的質量分數按下表所定的量配制氯化鈉溶液并計算溶質質量/g溶劑(水)質量/g現象溶液中溶質的質量分數10902080學生活動并交流實驗結果 (1) 10g/(10g+90g)10010。(2) 20g/(20g+80g)10020。對兩氯化鈉溶液而言，能否通過顏色判斷溶液的濃稀呢?我們通常采用什么辦法比較溶液的濃稀呢?1氯化鈉溶液是無色溶液，無法通過肉眼觀察確定溶液的依稀。2可通過計算溶質的質量分數來比較各溶液濃度的大小。三、課堂小結溶質的質量分數能準確地表示某溶液的組成，也能比較不同溶液濃度的大小，對生產、生活有很大的作用。四、板書設計課題3 溶質的質量分數（一）活動探究（二）溶液的濃度定義：一定量的溶液里所含溶質的量表示方法：溶質的質量分數 或 溶質的體積分數（三）溶質的質量分數1定義：溶質的質量與溶液的質量之比。2定義式：溶質的質量分數= 100（四）已知溶質和溶劑的量，求溶質的質量分數