教學反思：開發綠資源一課包含了兩部分，一是樹木成材，二是樹木制造氧氣。樹木成材這個環節，通過一棵小樹十年后直徑和高的數據，引導學生學會觀察生活。在教師的指導下，讓學生經歷用已有知識思考問題，用新知識解決問題的過程，同時復習了把原木加工成最大方木的方法及體積的求法。樹木制造氧氣這個環節，通過課本上例題的計算，讓學生進一步了解了樹木是天然的氧氣制造廠，體會到樹木在人類生活中的重要作用，獲得了成功的學習體驗。這兩個環節，學生更多地了解了樹木對人類的重要性，培養學生愛護綠資源，開發綠資源的意識