線材成型教案教學目標：1、認識線材的特性，對線的立體構成有初步的認識和了解，感受線材造型的美。2、掌握線材構成的方法，利用現有線材進行簡單的設計制作，增長工藝知識技能。3、發展想象與創造能力，養成細致耐心的工作態度。教學重點：引導學生自主設計制作線的立體構成造型。教學過程：一、欣賞作品探究技法1、讓學生說說課前都搜集了哪些線材？做過哪些線的游戲？2、欣賞賈考爾德的線材雕塑人像，談談自己的感受，激發學生對線材造型的興趣。3、分析學生作品，作者在創作這件作品時，使用了哪些線材加工方法？了解了線材成型的基本方法，思考怎么組織線材才更符合形式美的法則。重點分析作品中構成的組織規律，發現構成過程中美的法則的應用，體驗視覺帶來的不同感受。4、拿幾種線材認識線材的特性，讓學生共同觀察，尋找和總結它們的特點。體會不同材質給人的不同審美感受，在學生對線材有了初步的認識之后，可引導學生感受線材料的不同點，如質地、長短、粗細、顏色、柔韌性等等。二、自主制作大膽表現1.作業形式或具象或抽象，可以是純觀賞性的也可以是實用的線材造型。可以根據需要利用橡皮泥、紙漿等輔助表現。2.創作時出現的構思奇特的作品要及時與大家一起分享。當學生遇到問題，教師要及時給學生以正確的幫助與指導。3.提示學生用金屬絲等制作時，要注意安全，可將電線兩頭卷折、彎曲成圓環狀，以避免金屬絲切斷面劃傷同學和自己。必要時可以戴上手套或使用鉗子等工具。三、展示作品自評互評組織學生展示本組作品，并讓學生設想自己的作品在生活中的作用以及材質的設想，開一個小型的雕塑展