送別,五年級(jí)下冊(cè),Part.1,新知導(dǎo)入,同學(xué)們。你們看過(guò)城南舊事嗎？,新知導(dǎo)入,你記得這部電影的主題曲嗎？,新知講解,簡(jiǎn)介“學(xué)堂樂(lè)歌” 從畫(huà)面中人們的衣著來(lái)看，它反映的是我們中國(guó)的哪個(gè)年代，你知道嗎？ （清朝末年，民國(guó)初期）那個(gè)年代，把學(xué)校稱做“學(xué)堂”，把學(xué)校開(kāi)設(shè)的音樂(lè)課叫做“樂(lè)歌”。歌曲送別就是創(chuàng)作于那個(gè)年代的學(xué)堂樂(lè)歌，也就是類似當(dāng)今的校園歌曲。,音樂(lè)知識(shí),Part.2,新知講解,歌曲是幾拍子的？情緒是怎樣的？,聆聽(tīng)送別,初聽(tīng)樂(lè)曲,4/4拍，深情地,送別是我國(guó)近現(xiàn)代音樂(lè)史上廣泛影響的學(xué)堂樂(lè)歌。電影城南舊事采用它作為貫穿全片的主題音樂(lè)，細(xì)膩的表達(dá)了主人公小英子的憂傷、惆悵的內(nèi)心情感。,背景簡(jiǎn)介,李叔同是著名音樂(lè)家、美術(shù)教育家、書(shū)法家、戲劇活動(dòng)家，是中國(guó)話劇的開(kāi)拓者之一。他從日本留學(xué)歸國(guó)后，擔(dān)任過(guò)教師、編輯之職，后剃度為僧，法名演音，號(hào)弘一，晚號(hào)晚晴老人，后被人尊稱為弘一法師。李叔同的詩(shī)詞在近代中國(guó)文學(xué)史上占有一席之地。他年輕時(shí)，即以才華橫溢引起文壇矚目。客居上海時(shí)，他將以往所作詩(shī)詞手錄為詩(shī)鐘匯編初集，在“城南文社”社友中傳閱，后又結(jié)集李廬詩(shī)鐘。出家前夕，他將清光緒二十六至三十三年（19001907年）間的20多首詩(shī)詞自成書(shū)卷。其中就有留別祖國(guó)并呈同學(xué)諸子、哀國(guó)民之心死等不少值得稱道的佳作，表現(xiàn)了作者對(duì)國(guó)家命運(yùn)和民生疾苦的深切關(guān)注。出家前的五六年間，他還有30余首歌詞問(wèn)世。這些作品，通過(guò)藝術(shù)的手法表達(dá)了人們?cè)谙嗤秤鲋写蠖紩?huì)發(fā)生的思想情緒，曾經(jīng)風(fēng)靡一時(shí)，有的成為經(jīng)久不衰的傳世之作。,作者簡(jiǎn)介,請(qǐng)同學(xué)們隨老師的琴聲視唱下面的典型音型，注意口腔的狀態(tài)。,發(fā)聲練習(xí),節(jié)奏練習(xí),1、 2、,朗讀歌詞， 品味歌曲情緒,欣賞樂(lè)曲,欣賞樂(lè)曲,朗讀歌詞， 品味歌曲情緒,學(xué)唱歌曲,跟著老師的鋼琴，用“啦”模唱旋律。,學(xué)唱歌曲,跟著老師的鋼琴，用“啦”模唱旋律。,復(fù)聽(tīng)歌曲,再聽(tīng)一遍，歌曲可以分為幾段？,A段,復(fù)聽(tīng)歌曲,再聽(tīng)一遍，歌曲可以分為幾段？,B段,曲式分析,歌詞以長(zhǎng)短句結(jié)構(gòu)寫(xiě)成，語(yǔ)言精練，感情真摯，意境深邃。歌曲為單三部曲式結(jié)構(gòu)，每個(gè)樂(lè)段由兩個(gè)樂(lè)句構(gòu)成。第一、三樂(lè)段完全相同，音樂(lè)起伏平緩，這些相近甚至重復(fù)的樂(lè)句在歌曲中并未給人以繁瑣、絮叨的印象，反而加強(qiáng)了作品的完整性和統(tǒng)一性，賦予它一種特別的美感。“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山”淡淡的笛音吹出了離愁，幽美的歌詞寫(xiě)出了別緒，聽(tīng)來(lái)讓人百感交集。,A B A,學(xué)唱歌曲,視唱A段,學(xué)唱歌曲,填詞演唱A段,學(xué)唱歌曲,A段描寫(xiě)了什么景色？,描繪了長(zhǎng)亭、古道、夕陽(yáng)、笛聲等晚景，襯托寂靜冷落的氣氛。,學(xué)唱歌曲,視唱B段高聲部,學(xué)唱歌曲,視唱B段低聲部,學(xué)唱歌曲,填詞演唱B段,學(xué)唱歌曲,B段表達(dá)了什么？,第二樂(lè)段第一樂(lè)句與前形成鮮明對(duì)比，情緒變成激動(dòng)，似為深沉的感嘆。第二樂(lè)句略有變化地再現(xiàn)了第一樂(lè)段的第二樂(lè)句，恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)了告別友人的離愁情緒。,學(xué)唱歌曲,A段是A段的完全再現(xiàn)，那演唱的情緒是否相同呢？,第三部分是第一部分的升華與強(qiáng)化，友人不愿離去，卻久久不愿離開(kāi)加深了魂?duì)繅?mèng)繞的離情別意，使人意猶未盡。,學(xué)唱歌曲,完整演唱,學(xué)唱歌曲,完整演唱,Part.3,鞏固拓展,根據(jù)樂(lè)曲的內(nèi)容，樂(lè)曲場(chǎng)景，分組創(chuàng)編，設(shè)計(jì)屬于自己的表演，比一比哪組創(chuàng)編的好。,我會(huì)這樣演,請(qǐng)同學(xué)們分組設(shè)計(jì)多種演唱形式來(lái)表現(xiàn)歌曲，比一比那組做的好。,我會(huì)這樣唱,欣賞李叔同的春游,Part.4,課堂小結(jié),同學(xué)們，詩(shī)的意境是讓人沉醉的，而譜曲后的詩(shī)更是意味深長(zhǎng)，久久縈繞心頭。你不妨也試一試，用送別的曲調(diào)，填上一段你喜愛(ài)的詩(shī)詞，唱給大家聽(tīng)，或許它也會(huì)成為一首校園歌曲呵。最后讓我們?cè)谒蛣e的歌聲中結(jié)束這節(jié)課。,Part.5,板書(shū)設(shè)計(jì),背唱 送別的旋律