送別,五年級下冊,Part.1,新知導入,同學們。你們看過城南舊事嗎？,新知導入,你記得這部電影的主題曲嗎？,新知講解,簡介“學堂樂歌” 從畫面中人們的衣著來看，它反映的是我們中國的哪個年代，你知道嗎？ （清朝末年，民國初期）那個年代，把學校稱做“學堂”，把學校開設的音樂課叫做“樂歌”。歌曲送別就是創作于那個年代的學堂樂歌，也就是類似當今的校園歌曲。,音樂知識,Part.2,新知講解,歌曲是幾拍子的？情緒是怎樣的？,聆聽送別,初聽樂曲,4/4拍，深情地,送別是我國近現代音樂史上廣泛影響的學堂樂歌。電影城南舊事采用它作為貫穿全片的主題音樂，細膩的表達了主人公小英子的憂傷、惆悵的內心情感。,背景簡介,李叔同是著名音樂家、美術教育家、書法家、戲劇活動家，是中國話劇的開拓者之一。他從日本留學歸國后，擔任過教師、編輯之職，后剃度為僧，法名演音，號弘一，晚號晚晴老人，后被人尊稱為弘一法師。李叔同的詩詞在近代中國文學史上占有一席之地。他年輕時，即以才華橫溢引起文壇矚目。客居上海時，他將以往所作詩詞手錄為詩鐘匯編初集，在“城南文社”社友中傳閱，后又結集李廬詩鐘。出家前夕，他將清光緒二十六至三十三年（19001907年）間的20多首詩詞自成書卷。其中就有留別祖國并呈同學諸子、哀國民之心死等不少值得稱道的佳作，表現了作者對國家命運和民生疾苦的深切關注。出家前的五六年間，他還有30余首歌詞問世。這些作品，通過藝術的手法表達了人們在相同境遇中大都會發生的思想情緒，曾經風靡一時，有的成為經久不衰的傳世之作。,作者簡介,請同學們隨老師的琴聲視唱下面的典型音型，注意口腔的狀態。,發聲練習,節奏練習,1、 2、,朗讀歌詞， 品味歌曲情緒,欣賞樂曲,欣賞樂曲,朗讀歌詞， 品味歌曲情緒,學唱歌曲,跟著老師的鋼琴，用“啦”模唱旋律。,學唱歌曲,跟著老師的鋼琴，用“啦”模唱旋律。,復聽歌曲,再聽一遍，歌曲可以分為幾段？,A段,復聽歌曲,再聽一遍，歌曲可以分為幾段？,B段,曲式分析,歌詞以長短句結構寫成，語言精練，感情真摯，意境深邃。歌曲為單三部曲式結構，每個樂段由兩個樂句構成。第一、三樂段完全相同，音樂起伏平緩，這些相近甚至重復的樂句在歌曲中并未給人以繁瑣、絮叨的印象，反而加強了作品的完整性和統一性，賦予它一種特別的美感。“長亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風拂柳笛聲殘，夕陽山外山”淡淡的笛音吹出了離愁，幽美的歌詞寫出了別緒，聽來讓人百感交集。,A B A,學唱歌曲,視唱A段,學唱歌曲,填詞演唱A段,學唱歌曲,A段描寫了什么景色？,描繪了長亭、古道、夕陽、笛聲等晚景，襯托寂靜冷落的氣氛。,學唱歌曲,視唱B段高聲部,學唱歌曲,視唱B段低聲部,學唱歌曲,填詞演唱B段,學唱歌曲,B段表達了什么？,第二樂段第一樂句與前形成鮮明對比，情緒變成激動，似為深沉的感嘆。第二樂句略有變化地再現了第一樂段的第二樂句，恰當地表現了告別友人的離愁情緒。,學唱歌曲,A段是A段的完全再現，那演唱的情緒是否相同呢？,第三部分是第一部分的升華與強化，友人不愿離去，卻久久不愿離開加深了魂牽夢繞的離情別意，使人意猶未盡。,學唱歌曲,完整演唱,學唱歌曲,完整演唱,Part.3,鞏固拓展,根據樂曲的內容，樂曲場景，分組創編，設計屬于自己的表演，比一比哪組創編的好。,我會這樣演,請同學們分組設計多種演唱形式來表現歌曲，比一比那組做的好。,我會這樣唱,欣賞李叔同的春游,Part.4,課堂小結,同學們，詩的意境是讓人沉醉的，而譜曲后的詩更是意味深長，久久縈繞心頭。你不妨也試一試，用送別的曲調，填上一段你喜愛的詩詞，唱給大家聽，或許它也會成為一首校園歌曲呵。最后讓我們在送別的歌聲中結束這節課。,Part.5,板書設計,背唱 送別的旋律