3.觀察與比較,授課年級：二年級,利用感覺器官，我們能夠進行比較，可以發(fā)現(xiàn)很多事物的不同之處。,聚 焦,看,聞,聽,摸,嘗,探 索1,圖1,圖2,比較下面的兩幅圖，找出5個不同點,乒乓球,毛絨玩具,金屬夾,石頭,探 索 2,根據(jù)聽到的聲音判斷是什么物品扔進了桶里，并說明理由。,課堂活動記錄表1 毛絨玩具 乒乓球 金屬夾 石頭 小組：,被扔進桶里的物品(填寫序號),判斷正確“”，錯誤打“”,根據(jù)聲音 說明理由,：聲音小（弱） 、軟、輕,：聽見彈彈的聲音、有彈性、會滾動,：聲音稍大（強） 、硬,：聲音最大（強） 、硬、重、,探 索 3,往3杯飲用水中分別滴入不同量的醬油，按照顏色深淺排序。,還可以用什么方法排序？,課堂活動記錄表2 觀察并排序 小組：,氣味濃淡,醬油多少,/ 淺深/深淺,/淡濃/濃淡,/ 少多/多少,把仿真水果挑出來，有哪些方法？,探 索 4,比賽規(guī)則: (1)請在小組內交流，商量出挑選仿真水果的方法，并明確你們需要用到的感覺器官，挑出仿真水果方法最多的小組贏得比賽。挑選出來以后，組長舉手。 (2)每個小組選出一人代表全組進行匯報，并按照“通過討論，我們小組決定用 挑出仿真水果”的句式來匯報。 (3)等老師發(fā)布“開始”的口令后，組長才能打開盒子，時間為2分鐘，計時“開始”。,真： 假：,重、 輕、,軟、 硬、,粗糙、 光滑、,有香味 塑料味,看,聞,聽,摸,嘗,研 討,1.運用感覺器官，我們可以做哪些方面的比較？,顏色 形狀 大小 遠近,聲音強弱 聲音高低 聲音遠近,氣味,味道,光滑 粗糙 輕重 冷熱 軟硬,2.同時運用多種感覺器官進行比較，有什么好處？,研 討,學習了這節(jié)課， 你們收獲了什么？,拜拜小朋友