17.2 電流的磁場 第1課時 電生磁,1.知道電與磁有密切的聯系，電流周圍存在著磁場。 2.知道通電螺線管的磁場和條形磁體的磁場相似。 3.會用安培定則確定通電螺線管的極性或螺線管中的電流方向。,磁和電有聯系嗎？,能吸引磁性物質,吸引輕小物體,有南、北極之分,有正、負電荷之分,同名磁極相互排斥 異名磁極相互吸引,同種電荷相互排斥 異種電荷相互吸引,我們發現帶電體和磁體有一些相似的性質，這些相似是一種巧合嗎？還是它們之間存在著某些聯系？ 科學家們基于這種想法，一次又一次地尋找電與磁的聯系。1820年丹麥物理學家奧斯特終于用實驗證實通電導體的周圍存在磁場,在世界上第一個發現了電與磁之間的聯系。,奧斯特不只是一位著名的物理學家，還是一位優秀的教師。法拉第評價這一發現時說：“它猛然打開了一個科學領域的大門，那里過去是一片漆黑，如今充滿光明。”,一.電流的磁效應,演示：電流的磁效應（奧斯特實驗）,1. 將導線放在小磁針的上方，讓它和小磁針相平行。 2. 接通電源(短路),觀察小磁針是否轉動以及轉動方向。 3. 改變電流方向重做以上實驗,再觀察小磁針的轉動方向。當電流方向發生改變時,小磁針轉動的方向一致嗎?,通電前,通電后,現象說明什么?,通電導線的周圍有磁場,磁場的方向跟電流的方向有關。這種現象叫做電流的磁效應。,甲 通電,乙 斷電,丙 改變電流方向,觸接,觸接,既然電能生磁，為何手電筒在通電時連一根大頭針都吸不上？ 這是因為磁場太弱了。如果把導線繞在圓筒上，就做成了螺線管（線圈），各條導線產生的磁場疊加在一起，磁場就會強得多。,1將導線繞在圓筒上，做成螺線管（也叫線圈）。通電后各圈導線磁場產生疊加，磁場增強。,二.通電螺線管的磁場,1、將小磁針放在螺線管的不同位置(從兩端開始)記下小磁針靜止時北極的指向,也就是該點的磁場的方向。,2.改變電流的方向重做以上實驗，看一下當電流方向改變時，通電螺線管中的磁場是否改變。 3.用鐵粉演示通電螺線管的磁場。 （在玻璃板上撒鐵粉時一定要均勻）,想一想,改變通電方向，小磁針的指向有什么不同，說明什么？ 小磁針指向相反，說明通電螺線管兩端的極性與通電電流有關。,通電螺線管外部的磁場與條形磁體的磁場相似。,實驗結論：,通電螺線管相當于一個條形磁體。,那么其極性和電流方向有什么關系呢？,猴子用右手把一個大 螺線管夾在腋下，說： 如果電流沿著我右臂 所指的方向流動，N 極就在我的前方。,螞蟻沿著電流方向 繞螺線管爬行，說： N 極就在我的左邊。,螺線管極性的判定：,右手握住螺線管， 四指隨著電流轉， 大拇指指向N極。,三.安培定則, 右手螺旋定則,決定通電螺線管極性的根本因素是線圈中電流的環繞方向。,通入電流,磁 場 的 方 向,磁 場 的 方 向,磁 場 的 方 向,N,磁 場 的 方 向,S,N,1. 通電導體跟磁體一樣，周圍也存在著磁場。,磁場方向跟電流方向有關。,奧斯特實驗,結論：,條形磁鐵,磁場,電流方向,安培定則,1. 判斷下面螺線管中的N極和S極：,2. 判斷螺線管中的電流方向：,N,S,S,N,N,S,3.在下圖中標出通電螺線管的N極和S極。,N,N,N,S,N,S,S,S,4.下圖中為兩只輕小的通電螺線管，當它們互相靠近時，它們將 （ ）,相斥,C,A.靜止不動 B.互相吸引 C.互相排斥 D.一齊向左運動,N,N,5.根據小磁針靜止時指針的指向，判斷出電源的正負極。,N,S,+,-,7.如圖所示的通電螺線管，周圍放著能自由轉動的a、b、c、d，當它們靜止時極性正確的是（N為黑色） 。,a,N,S,S,N