7 不甘屈辱 奮勇抗?fàn)?學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)習(xí)重難點(diǎn),補(bǔ)充資料,思維導(dǎo)圖,思考與探究,例題講解,每課一練,【解析】選項(xiàng)A、B、C表述均是鴉片輸入對(duì)我國(guó)造成的不,利影響，與題干要求不符合；選項(xiàng)D表述是對(duì)英國(guó)的有利影響。,本題為逆向選擇題，故選D。,【答案】D,【解析】（1）解答本題需要學(xué)生熟知南京條約的主要,內(nèi)容及其影響。,（2）第1小問(wèn)結(jié)合鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生的背景和結(jié)果來(lái)答；第2小問(wèn)從,小學(xué)生的角度作答即可。,【答案】（1）南京條約規(guī)定：割香港島給英國(guó)；開(kāi)放,廣州、福州、廈門(mén)、寧波、上海五處為通商口岸。從此，中國(guó)的,主權(quán)遭到破壞，中國(guó)開(kāi)始淪為半殖民地半封建社會(huì)。,（2）一個(gè)國(guó)家如果落后就要被其他國(guó)家侵略、剝奪、占領(lǐng)。,一個(gè)國(guó)家只有強(qiáng)大了，其他國(guó)家才不敢來(lái)侵犯。我們要牢記“落,后就要挨打，自強(qiáng)才能立于不敗之地”。,作為小學(xué)生，我們要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，自強(qiáng)不息，發(fā),奮學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取為國(guó)家的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。,閉關(guān)鎖國(guó),落后挨打,南京條約,香港島,2 100萬(wàn),圓明園,1894,馬關(guān)條約,半,殖民地化,B,D,C,B,A,B,示例：落后就要挨打，我們不能忘記國(guó)恥，要牢記歷史，努力,學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感，為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量。,示例：我贊成保留原貌。,理由：圓明園是中華民族備受屈辱的歷史象征，是清政府閉關(guān)鎖,國(guó)、被動(dòng)挨打的直接見(jiàn)證。保留原貌可以發(fā)揮其歷史教育的功,能，時(shí)刻警示人民不忘歷史教訓(xùn)：只有增強(qiáng)國(guó)力，才能避免國(guó)難,臨頭。,當(dāng)時(shí)的歷史背景是清政府軟弱無(wú)能，國(guó)力衰退，導(dǎo)致列強(qiáng)侵,略，使大量文物被盜被搶、流失海外。而現(xiàn)在我們的祖國(guó)日益強(qiáng),大，國(guó)人的文物保護(hù)意識(shí)增強(qiáng)。落后就要挨打，自強(qiáng)不息才能,立于不敗之地。,Thank you