第六單元 小小起重機第二課 制作起重機一、教學目標1.科學知識知道所選材料的性能及加工聯接方法，知道所安裝的滑輪、杠桿、輪軸等的位置及作用，知道從哪些方面進行評價。2.科學探究依據起重機模型的設計圖紙，能選擇合適的材料及工具并運用相應的技術方法進行加工及安裝。在制作調試過程中，發現問題能進行優化和改進，能針對設計要求進行評估。3.科學態度在制作起重機的過程中，和同學友好合作，樂于傾聽他人的意見。不斷優化，意識到技術產品可以不斷完善、追求完美。4.科學、技術、社會與環境（STSE）初步認識到各種復雜機械在生產生活中的應用，懂得工程師們為之付出的艱辛努力。二、教學準備教師準備：木板、木條、釘子、滑輪、線繩、鐵絲、錘子、小鋸、鉗子；教學課件。學生準備：記錄筆、活動手冊。三、教學時間1課時四、教學過程（一）教學導入（1）講述：上節課我們各組已經完成了起重機模型的設計方案，本節課我們開始動手制作，大家準備好了嗎？（2）交流：想一想，準備制作起重機的材料和工具時應注意什么？（3）學生自由發言。（4）小結：依據圖紙，選擇合適的滑輪數量。依據圖紙，選擇適當材料，如木板、木條等。根據材料類型，選擇合適的工具，如錘子、螺絲刀等。（二）新課學習1. 制作起重機模型（1）動手制作：各小組根據設計方案制作起重機模型。注意要帶上手套進行操作，注意安全。（2）各小組初步展示制作成果。2. 評估我們的起重機（1）明確任務：組成評估小組，各小組上臺展示講解，評估小組對制作模型進行打分，比一比哪組的模型最優秀。（3）討論與交流：想一想，應該從哪幾個方面來評價我們的起重機？（4）小結：我們可以從四個方面來評價：操作流暢度、支架穩固度、吊起高度、美觀度。（5）各小組上臺展示：主要從以下幾個方面展示：起重機的特點與優勢；能吊起的重物的高度；在制作過程中遇到的問題和解決方法。（6）評選：評出最優作品。（7）討論改進方法：對比其他組的起重機，你制作的起重機有不完善的地方嗎？怎樣改進？將改進方案記錄在活動手冊中。（8）動手改進并再次展示制作的起重機模型。（9）改進后匯報：說一說，改進的地方是什么？有什么效果？（三）整理，下課