5.光線與視覺,我們的視覺是怎樣形成的？,物體發出或反射的光通過晶狀體后形成了物體的影像，經過大腦加工后產生了視覺。,晶狀體,視覺與光線的強弱有什么關系？,暗盒辨字,用自制的暗盒研究光線強弱與視覺的關系。,任 務,遮光板,自制暗盒,注意安全！,能看清楚里面寫的什么字嗎？,一人左手拿著手電筒照暗盒的通光孔，右手用遮光板控制進入暗盒中光的強弱。另一人通過觀察孔看里面的字。將實驗情況記錄在活動手冊上。,動手實驗,用遮光板控制進入暗盒中光的強弱,通過實驗，你們有什么發現？這個暗盒實驗說明了什么？,光線過強時，我們看不清里面的文字，感覺刺眼； 光線充足且適量時，我們能看清里面的文字，眼睛沒有不舒服的感覺； 光線很弱時，我們看不清里面的文字，眼睛有不舒服的感覺； 完全沒有光時，我們完全看不見里面的文字。,來自光源的光或者來自物體的反射光進入眼睛，能使我們看到光源或該物體。人的視覺與光的強弱有關系。,我們看到非光源物體的顏色與它反射的光線有什么關系？,暗盒辨色,用自制的暗盒研究反射光與物體顏色的關系。,任 務,設 計,分組制訂實驗計劃。,示 例,第3小組 關于顏色與反射光線的研究計劃 我們的問題：物體的顏色與它反射的光線有什么關系？ 我們的猜想：物體只反射和它顏色一樣的光，其他的光都被物體吸收了。 實驗需要的材料：分別能發出白光、紅光、綠光、藍光的4支手電筒，暗盒，白紙、紅紙、綠紙、藍紙、黑紙。 我們的實驗方案： 1.暗盒中放入白紙，分別用不同色光的手電筒照射，觀察實驗現象。 2.暗盒中放入黑紙，再用不同色光的手電筒試 3.暗盒中放入紅紙，用紅光手電筒照射，再改用其他色光的手電筒試 4.分別換綠紙、藍紙放入暗盒，用不同色光的手電筒照射，觀察實驗現象。,動手實驗,交 流,將實驗現象（進入暗盒的光、紙張本來的顏色、所看到紙片的顏色、進入眼里的反射光）記錄在學生活動手冊中。,分析實驗結果，你發現了什么？,小 結,我們看到非光源物體的顏色是由物體反射的色光決定的。,完善實驗方案,物體的顏色 黑色的物體會吸收所有色光，幾乎沒有反射光進入我們的眼睛，所以它看上去呈黑色；白色物體會反射所有色光，所以它看上去呈白色；其他顏色的物體只反射與其顏色相同的光，所以我們看到了綠色的樹葉、五顏六色的花。,試一試，用紅光照射藍紙，我們看到的紙張是什么顏色？,如果用紅光照藍色物體，藍色物體只能反射藍光，紅光被吸收，沒有光進入我們的眼睛，所以我們感覺它呈黑色。,激光與氣球,用不同顏色的激光筆照射不同顏色的氣球，氣球會爆嗎？,先猜一猜，再看一看。,激光不能照射眼睛，戴好護目鏡。,試著解釋看到的現象。,小結,激光具有較強且集中的能量。用激光筆照射與其同色的氣球時，激光被反射，不容易爆炸，反之容易爆炸。 白色幾乎全被反射，不容易爆炸；黑色幾乎全被吸收，容易爆炸