第四節(jié) 機(jī)械能與內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化一、教材分析本節(jié)開始以圖片形式所例舉得兩個(gè)實(shí)例，是圍繞本節(jié)重點(diǎn)內(nèi)容而設(shè)計(jì)的，意在使學(xué)生產(chǎn)生疑問(wèn)，從而激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。教材首先從做功能改變物體的內(nèi)能入手，這樣便于與上一節(jié)熱傳遞改變物體內(nèi)能的內(nèi)容聯(lián)系，有助于學(xué)生認(rèn)識(shí)這兩種改變物體內(nèi)能的方式間的異同。接著介紹了內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，為下面進(jìn)行熱機(jī)的教學(xué)做了鋪墊。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求，本節(jié)重點(diǎn)介紹四沖程汽油機(jī)的構(gòu)造和工作過(guò)程，而對(duì)柴油機(jī)和蒸汽機(jī)則在“信息庫(kù)”中予以介紹，這樣做既能突出重點(diǎn)又能拓寬學(xué)生的知識(shí)面。通過(guò)“熱機(jī)的發(fā)展歷程”一文，展示熱機(jī)的發(fā)展對(duì)人類社會(huì)文明的進(jìn)程所起的積極作用，使學(xué)生了解內(nèi)能的利用在人類社會(huì)發(fā)展史上的重要意義。二、學(xué)情分析（一）學(xué)生已有知識(shí)中存在的“錯(cuò)誤”1只有熱傳遞才能改變物體的內(nèi)能；（二）學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的“問(wèn)題”1不能從能量轉(zhuǎn)化的角度來(lái)解釋生活中的一些通過(guò)做功改變物體內(nèi)能的現(xiàn)象； 2不能從能量轉(zhuǎn)化的角度來(lái)理解汽油機(jī)的工作過(guò)程。三、教學(xué)目標(biāo)1通過(guò)“做功改變內(nèi)能”的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，認(rèn)識(shí)到做功是改變物體內(nèi)能的一種方式，是機(jī)械能向內(nèi)能轉(zhuǎn)化的過(guò)程，提高觀察、分析和歸納能力，激發(fā)自主學(xué)習(xí)的興趣。2通過(guò)觀察、分析內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的現(xiàn)象，知道熱機(jī)的工作原理。3借助模型或多媒體，了解四沖程汽油機(jī)的基本結(jié)構(gòu)及其工作過(guò)程。四、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1教學(xué)重點(diǎn)：（1）做功可以改變物體的內(nèi)能（2）汽油機(jī)的工作原理2教學(xué)難點(diǎn)：（1）做功可以改變物體的內(nèi)能五、教學(xué)過(guò)程（一）創(chuàng)設(shè)情景，引入新課： 學(xué)生回憶用氣筒打氣時(shí)，氣筒的溫度有什么變化。師：為什么溫度會(huì)升高？引入新課（二）新課教學(xué)1做功可以改變物體內(nèi)能活動(dòng)一：怎樣使鐵絲的溫度升高？師：給你一根鐵絲、打火機(jī)和硬紙板，你可以用哪些方法使鐵絲的溫度升高？師生討論、學(xué)生動(dòng)手嘗試多種方法使鐵絲的溫度升高教師引導(dǎo)分析得出：彎折鐵絲、摩擦鐵絲后鐵絲溫度升高，內(nèi)能增大，得出結(jié)論：做功是改變內(nèi)能的另一種方式。活動(dòng)二：體驗(yàn)內(nèi)能的增加教師帶著學(xué)生做快拉布條、摩擦圖釘帽的實(shí)驗(yàn)。學(xué)生感受做功使物體內(nèi)能增加。演示實(shí)驗(yàn)一：空氣壓縮引火儀實(shí)驗(yàn)教師：介紹實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)同學(xué)們猜想一下，如果推動(dòng)活塞壓縮空氣，空氣的內(nèi)能會(huì)怎么樣？溫度呢？教師：怎樣才能知道空氣的溫度是不是升高呢，你有什么辦法？實(shí)驗(yàn)后引導(dǎo)學(xué)生分析，知道通過(guò)觀察火柴頭燃燒說(shuō)空氣內(nèi)能改變，體會(huì)物理研究方法-轉(zhuǎn)化法。演示實(shí)驗(yàn)二：給密閉瓶子打氣，教師演示實(shí)驗(yàn)，提醒學(xué)生觀察瓶?jī)?nèi)的變化教師引導(dǎo)學(xué)生分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出：物體對(duì)外做功內(nèi)能減小結(jié)論：對(duì)物體做功物體內(nèi)能增加，物體對(duì)外做功內(nèi)能減小，做功可以改變物體的內(nèi)能。師生共同活動(dòng)，用“做功可以改變物體的內(nèi)能”解釋生活中的有關(guān)現(xiàn)象：給輪胎打氣和放氣過(guò)程中內(nèi)能的變化。2熱機(jī)師：通過(guò)前面的學(xué)習(xí)，我們知道物體對(duì)外做功時(shí)內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，其實(shí)在日常生活中就有一種利用內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械原理工作的機(jī)器，你們知道是什么嗎？教師：為了使大家能更好的了解汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的工作原理，請(qǐng)大家先來(lái)看一個(gè)實(shí)驗(yàn)演示實(shí)驗(yàn)三：點(diǎn)火爆炸試驗(yàn)教師：根據(jù)這個(gè)原理人們制造出了熱機(jī)，下面我們以汽油機(jī)為例，介紹一下熱機(jī)介紹完構(gòu)造，學(xué)生看視頻教師講解什么是沖程？一個(gè)循環(huán)有幾個(gè)沖程？哪個(gè)沖程對(duì)外做功？壓縮沖程和做功沖程能量是怎么轉(zhuǎn)化的？（三）、歸納總結(jié)。（四）、作業(yè)：完成評(píng)價(jià)手冊(cè)p.29 的1、2、4題（五）板書設(shè)計(jì)：第四節(jié) 機(jī)械能與內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化熱傳遞一、 改變內(nèi)能的方式 等效做功 對(duì)物體做功內(nèi)能增加物體對(duì)外做功內(nèi)能減小二、 熱機(jī)1.原理：內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能2.一個(gè)工作循環(huán)