蘇科版九年級下冊物理16.4 安裝直流電動機模型 課件.pptx
16.4 安裝直流電動機模型,直流電動機,結構,直流電動機的主要結構有哪些?核心結構是什么?轉子定子什么什么意思?線圈與磁鐵位置互換可以嗎?線圈中為什么加鐵芯?,蹄型磁鐵,弧形鐵片,線圈,轉軸,支架,換向器,電刷,底座,核心結構: 磁鐵、線圈、換向器和電刷,磁鐵對磁鐵的作用?,直流電動機,原理,電動機的原理是什么?還可以怎樣表述?電動機的能量轉化是什么?,磁鐵對磁鐵的作用?,原理:根據通電線圈在磁場中受力轉動的現象制成的; (磁場對電流的作用),能量轉化:電能轉化為機械能 (電動機和磁場對電流的作用),直流電動機,組裝,你會組裝直流電動機嗎?關鍵部分在哪?有什么注意事項?否則會有什么后果?,演示,直流電動機,轉速,你猜想直流電動機的轉速與什么有關?你猜想的理由是什么?實驗需要什么研究方法?實驗的結論是什么?,轉速影響因素:(F) 電流大小、 磁場強弱、 線圈匝數。,演示,直流電動機,轉向,你猜想直流電動機的轉向與什么有關?你猜想的理由是什么?實驗需要什么研究方法?實驗的結論是什么?,轉向影響因素:(F) 電流方向、 磁場方向。,演示,直流電動機,故障分析,閉合開關,電動機模型不裝可能有哪些原因?屬于什么類型?如何排除故障?,1、電路故障:電刷與換向器接觸不良引起斷路 或電源電壓太低 2、磁場故障:磁鐵的磁性太弱或無磁性 3、特殊位置:線圈恰好處在平衡位置 4、機械故障:電刷與換向器接觸過緊、阻力大,電動機,優點,優點:效率高、噪聲小、無廢棄排放、易控制。,電動機有幾種?電動機與發動機相比有什么優點?,交流電動機,電動機,應用,電流表 電壓表 聽筒,1.要想使一臺直流電動模型的轉速增大一些,下列方法中不可能達到目的的是( ) A、增大線圈中的電流強度 B、增加干電池的節數 C、將磁體的磁極對調一下 D、增大磁體的磁性,練一練,2.要改變直流電動機的轉動方向,可以( ) A、增大電流 B、改變線圈中的電流方向或對調磁鐵兩極 C、同時改變電流方向和磁場方向 D、增強磁鐵的磁性,練一練,3.直流電動機模型實驗中,下列現象中可能發生的是 A、將電源的兩極對調一下,線圈轉動方向不變 B、將磁性的兩極對調一下,線圈轉動方向不變 C、將電源和磁鐵的兩極同時對調,線圈的轉動方向不變 D、使電流減小,線圈的轉速不變,練一練,4.安裝正確的直流電動機模型。在接通電源,線圈中有電流時,電動機不轉,不可能造成這一現象的原因是 ( ) A、線圈剛好處在平衡位置 B、軸受到的摩擦力太大 C、電源的正負極相反 D、電源電壓太低,練一練,5.如圖所示是制作最簡單的直流電動機模型。怎樣使小電動機持續運轉?試一試,把線圈兩端導線的絕緣漆如圖所示那樣刮去,通電后線圈將怎樣運動?,練一練,6.下圖中,通電導體不受磁場作用的是?,練一練,7(4分)課堂上,老師做了如圖所示的演示實驗,給直導線(鋁棒)通電,觀察到直導線 運動起來 (1)實驗現象說明 有力的作用. 機就是利用這種現象制成的 (2)判斷“有力的作用”的依據是 A力是維持物體運動的原因 B一切物體都有慣性 C物體運動狀態改變時,一定受到力的作用 (3)將磁極上下對調,觀察直導線的運動情況,這樣操作是為了研究 ,練一練,練一練,8.常用電流計測量電流的原理是( ) A.電流周圍的磁場吸引指針轉動 B.磁場對電流的作用帶動指針轉動 C.直流電動機的運轉帶動指針轉動 D.磁體周圍的磁場吸引指針轉動,9.如圖所示,一個不能打開的盒子外露出一段細長的導線.試在不損害該導線的情況下,設計兩種不同的實驗方法,判斷該導線中是否有電流,并完成下表.,練一練,練一練,10.有一只蓄電池,上面標的正、負極已模糊不清怎樣辨別其正、負極?寫出你需要的器材,并說出判斷的依據。,1如圖所示,懸掛在金屬絲上的金屬棒AB處在磁場中,(1)當C、D兩個線頭沒有接到電池組的正、負極上時,AB棒保持靜止不動,而一但使CD兩個線頭接觸到電池組的正、負時,AB棒立即擺動起來,這一現象說明了 ; (2)留心的同學還會注意到,當兩個線頭分別接觸C、D兩極時,金屬棒相對蹄形磁鐵向里擺動,這 一現象說明了 ; (3)如果兩個線頭像圖示那樣接觸C、D,而把蹄形磁鐵上下翻轉一下(S極在上),則金屬棒相對蹄形磁鐵向外擺動,這一現象說明了 。,2如圖所示,進行通電導線在磁場中受力運動實驗,回答下列問題: (1)把導線放在磁場里,接通電源,讓電流通過導線ab,會發現導線ab; (2)把電源的正負極對調后接入電路,使通過導線的電流方向與原來相反,這時導線ab; (3)保持電源的正負極不變,對調磁體的磁極,使磁場的方向與原來相反,這時導線ab。由此可以得出通電導線在磁場中要受到力的作用,而且受力的方向跟 的方向和 的方向都有關系。,練一練,2.根據A圖中通電導體受力情況,畫出B、C、D圖中通電導體受力的方向。,A B C D,A,B,C,N S,N S