第5節(jié)學(xué)生實(shí)驗(yàn)：探究影響浮力大小的因素第一課時(shí)實(shí)驗(yàn)探究影響浮力大小的因素教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與技能】1知道什么是浮力，了解浮力產(chǎn)生的原因2知道怎么測量浮力的大小3通過實(shí)驗(yàn)探究知道影響浮力大小的因素【過程與方法】1通過觀察法和課堂討論讓學(xué)生認(rèn)識(shí)浮力，通過類比法、觀察法讓學(xué)生了解浮力產(chǎn)生的原因2通過學(xué)生實(shí)驗(yàn)，探究浮力的大小與哪些因素有關(guān)【情感、態(tài)度與價(jià)值觀】1具有對(duì)科學(xué)的求知欲，樂于參與觀察、實(shí)驗(yàn)、制作科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)2在解決問題的過程中，有克服困難的信心和決心，能體驗(yàn)戰(zhàn)勝困難、解決物理問題時(shí)的喜悅重點(diǎn)難點(diǎn)【重點(diǎn)】1浮力概念的建立2“稱重法”測浮力3知道浮力的大小與哪些因素有關(guān)【難點(diǎn)】浮力產(chǎn)生的原因教學(xué)過程知識(shí)點(diǎn)一浮力【自主學(xué)習(xí)】閱讀課本P7576，完成以下問題：浸在液體中的物體受到液體對(duì)它向上托的力，這個(gè)力叫作浮力浮力的方向總是豎直向上的【合作探究】探究一感受浮力1將石塊用線拴好掛在彈簧測力計(jì)的掛鉤上，觀察彈簧測力計(jì)的示數(shù)2再將石塊用手托起，觀察彈簧測力計(jì)的示數(shù)是否變小了答：示數(shù)變小了3將石塊浸沒在水中，此時(shí)是否也存在一個(gè)向上托的力？這個(gè)力的施力物體是誰？答：將石塊浸入水中，彈簧測力計(jì)的示數(shù)也變小了，故存在一個(gè)向上托的力這個(gè)力的施力物體是水4將石塊浸沒在煤油或酒精等液體中時(shí)，又會(huì)怎樣？答：仍然存在對(duì)石塊向上托的力，彈簧測力計(jì)的示數(shù)相對(duì)未放入時(shí)仍會(huì)減小探究歸納：浸在液體中的物體受到向上的力，這個(gè)力叫作浮力符號(hào)F浮，單位N.浮力的方向豎直向上，與重力的方向相反液體是浮力的施力物體探究二浸沒在液體中的物體1如圖所示，將兩端開口的玻璃圓筒兩端蒙上橡皮膜，分別水平和豎直地將其浸沒在水中，橡皮膜有什么變化？說明了什么？答：水平放置時(shí)，兩端橡皮膜都凹陷了；豎直放置時(shí)，兩端橡皮膜也都凹陷了說明了橡皮膜受到了力2再仔細(xì)觀察橡皮膜凹陷的程度有什么差異？說明了什么？答：水平放置時(shí)，兩端的橡皮膜凹陷的程度一樣，說明了表面所受的力大小一樣；豎直放置時(shí)，兩端的橡皮膜凹陷程度不同，下端的橡皮膜凹陷程度更大，說明物體下表面受到的力大于上表面受到的力3通過實(shí)驗(yàn)?zāi)艿玫绞裁唇Y(jié)論？答：浸沒在液體中的物體受到來自液體的各個(gè)方向的力探究三浮力是怎樣產(chǎn)生的1物體上下、左右、前后表面受到壓力的施力物體是什么？壓力的大小、方向有什么特點(diǎn)？答：施力物體是液體如下圖所示，物體左右、上下表面所受壓力的大小相同，方向相反，相互抵消；而物體上下表面由于所處深度不同，壓強(qiáng)大小不同，故所受壓力大小不同，下表面所受壓力大于上表面所受壓力，二者的合力方向豎直向上2物體上、下表面受到的壓力大小是多少？答：物體的上表面：F向下p向下S液gh1S.物體的下表面：F向上p向上S液gh2S.3物體上、下表面的壓力差的作用效果體現(xiàn)在哪里？答：物體上、下表面的壓力差方向豎直向上，使得物體受到向上的力，即浮力總結(jié)：浮力是由于液體對(duì)物體向上、向下的壓力差產(chǎn)生的【教師點(diǎn)撥】1浸在氣體中的物體也受到氣體對(duì)物體的浮力2物體無論浸在哪種液體中，無論物體形狀規(guī)則還是不規(guī)則，運(yùn)動(dòng)還是靜止，都會(huì)受到浮力的作用3“浸在”包含兩種情況，一是物體一部分浸入液體(或氣體)；二時(shí)物體完全浸入液體(或氣體)中“浸沒”則是完全浸入4注意：當(dāng)類似圓柱或立方體的物體與容器底部緊密接觸時(shí)，由于物體沒有受到向上的壓力，所以浮力等于0.例如：橋墩、船陷入海底、木樁可見，要產(chǎn)生浮力，必須要有向上的壓力【跟進(jìn)訓(xùn)練】1關(guān)于浮力，下列說法中正確的是(B)A只有浮在液體表面上的物體才受到浮力B一切浸入液體中的物體都受到液體對(duì)它施加豎直向上的浮力C只要下沉的物體就不會(huì)受到浮力D浮力的方向不一定都是向上的2如圖所示，A、B為可以自由移動(dòng)的物體，C、D為容器里自身凸起的一部分，現(xiàn)往容器里加一些水則下面說法錯(cuò)誤的是(C)AA物體一定受到浮力的作用BB物體一定受到浮力的作用CC物體一定受到浮力的作用DD物體一定受到浮力的作用知識(shí)點(diǎn)二浮力的大小【自主學(xué)習(xí)】閱讀課本P7677，完成以下問題：實(shí)驗(yàn)要用到的器材有體積相同的鐵塊和鋁塊、體積較大的一個(gè)鐵塊、彈簧測力計(jì)、溢水杯、量筒、小燒杯、水、鹽水、細(xì)線【合作探究】探究四稱重法測浮力1圖中重物受到幾個(gè)力的作用？各力的方向如何？答：受三個(gè)力的作用：重物所受的重力、重物受到細(xì)線的拉力和重物在水中受到的浮力重力的方向豎直向下，細(xì)線的拉力與浮力的方向豎直向上2各力的關(guān)系如何？浮力大小怎么計(jì)算？答：重物的受力情況如圖所示，由力的平衡可知，GF浮F示，則F浮GF示3物理學(xué)中把這種測浮力大小的方法，叫作稱重法實(shí)驗(yàn)浮力的大小與什么因素有關(guān)在盆中放一裝滿水的塑料桶，用手把空礦泉水瓶按入水桶，飲料罐進(jìn)入水中越深，手的感覺有什么變化？(受到的向上的浮力越來越大)1實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄扛×Υ笮∨c哪些因素有關(guān)2實(shí)驗(yàn)猜想猜想一：浮力的大小可能跟物體浸入液體的深度有關(guān)猜想二：浮力的大小可能跟物體浸入液體的體積大小有關(guān)猜想三：浮力的大小可能跟液體的密度有關(guān)3實(shí)驗(yàn)器材：彈簧測力計(jì)，鐵塊，水槽，清水，細(xì)線等4實(shí)驗(yàn)方法：控制變量法5設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(1)從位置123的過程中，鐵塊受到的浮力逐漸增大(2)從位置34的過程中，鐵塊受到的浮力不變(3)將鐵塊依次浸沒在清水和濃鹽水中，鐵塊在濃鹽水中受到的浮力較大5整理實(shí)驗(yàn)器材6分析與論證：浸在液體中的物體受到的浮力的大小跟物體浸入液體的體積有關(guān)，跟液體的密度也有關(guān)；全部浸沒在同種液體中的物體所受浮力則跟物體浸入液體中的深度無關(guān)【教師點(diǎn)撥】注意：物體浸沒在液體中的深度改變時(shí)，上、下表面的壓力差不變，浮力不變【跟進(jìn)訓(xùn)練】1繩子的下端系著一個(gè)鐵塊，當(dāng)鐵塊浸沒在水中后剪斷繩子，鐵塊下沉的過程中它受到的浮力將(C)A逐漸變大 B逐漸變小C保持不變 D變?yōu)榱?將一個(gè)體育測試用的實(shí)心球和一個(gè)乒乓球同時(shí)沒入水中放手后發(fā)現(xiàn)：實(shí)心球沉入水底，而乒乓球浮出水面如圖所示，比較實(shí)心球和乒乓球沒入水中時(shí)受到的浮力大小則(A)A實(shí)心球受到的浮力大B它們受到的浮力一樣大C乒乓球受到的浮力大D不能確定課堂小結(jié)練習(xí)設(shè)計(jì)完成本課對(duì)應(yīng)訓(xùn)練溫馨提示：實(shí)驗(yàn)視頻見課件